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2. 도산서원과 관련된 세부정보
1) 도산서원 교통편
2) 주제선정 기준 및 이유
3) 도산서원 탐방의도
4) 도산서원 소개
3. 도산서원 탐방기
1) 도산서당
2) 도산서원
3) 영남 유학의 중심 '도산서원'
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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대한 여섯 가지 원칙
1) 상호성의 원칙
2) 희귀성의 원칙
3) 권위성의 원칙
4) 일관성의 원칙
5) 호감성의 원칙
6) 사회적 증거의 원칙
2. 원칙과 관련하여 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례 제시
1) 상호성의 원칙
2) 희귀성의 원칙
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교재교구 연구』, 다음세대, 1997
3. 이기숙,『유아교육과정(개정2판)』, 교문사, 2004
4. 구재필 외 9명,『유아교육 정책과정 분석』, 한베출판사, 2003
5. 윤애희,『 유아교사를 위한 교재교구 연구』, 보육사, 1996
6. 윤애희,『교재교구의 제작과
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부분별 발전 방안 : 길버트와 스펙트의 4대 영역을 중심. 명지대학교.
권중돈 (2016). 사회복지개론. 학지사.
- 이혜경 (2009). 사회복지정책 교재에 있어 길버트와 스펙트 분석틀의 활용에 관한 연구. 한국사회복지교육협의회.
- 이준우 (2009). 노인
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부분을 요약하여 정리하시오.
3. 학생 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사노동 사례를 선정하고 각 사례별로 생산성의 근거가 무엇인지를 설명하시오
4. 선정한 세 가지의 사례에 대하여 각 사례별로 적절한 경제적 가
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대상에 들어간다. 유아기 때 만들어진 일정한 흐름을 개선하고, 그 창의성을 통해 이후의 삶에서 많은 능력을 가질 수 있도록 만드는 것이 가장 중요하다고 본다.
4) 참고문헌
교재 1) 창의성 교육과정
2) 유아 교육과정에서 창의성 교육의
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대/사립학교법개정과 부패 사학척결을 위한 국민운동본부/WTO 교육개방·교육시장화 관련 4대 입법 및 양허안 저지를 위한 공동투쟁본부가 2003년 1월 23일 흥사단에서 공동주최한 교육시민운동단체 교육개혁제안1 자료집, 교육부개혁, 노무현
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대물림을 타파해야한다고 생각한다.
참고문헌 및 관련자료
도서 부분
『교육의 미래』 김용일 지음, 문음사, 2002
『학벌사회』 김상봉 지음, 한길사, 2004
『국립대 통합네트워크 입시지옥과 학벌사회를 넘어』 정진상 지음, 책세상, 2004
인터
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대한 식품 기탁자의 인식 분석.
정기혜 外(1998), 푸드뱅크의 정착화 방안, 한국보건사회연구원.
정기혜(1999), 푸드뱅크 운영의 국제비교, 한국보건사회연구원.
정기혜(2000), 푸드뱅크 활성화를 위한 관련법 제정 동향, 한국보건사회연구원.
정
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대 인간 관계의 5단계
2) 간호사-환자 관계 형성에서 최적의 상호작용을 위한 강점과 취약점
6. 베티 뉴먼(Betty Newman) 이론의 기본가정에서 간호의 메타패러다임과 관련된 내용 중 환경에 대해 기술하시오. 또한 환경의 하위영
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