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전문지식 130건

 Ⅰ. 들어가며.. 우린 지금 이상한 나라에 살고 있다. Ⅱ. 우리의 불행은 당연하지 않습니다. 프롤로그 제1장. 민주주의자 없는 민주주의. 1. 우리의 혁명은 도착하지 않았다. 2. 빼앗길 주인의 권리를 되찾기 위해 3. 68혁명, 모든
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1989년 독일로 유학을 떠나 베를린 장벽이 무너지는 상황을 지켜보았던 저자는 경쟁 없는 학교, 등록금과 생활비 전액 무상 대학, 이사회의 절반이 노동자인 기업 등 한국에서는 상상할 수 없었던 복지 정책과 사회적 정의가 자리 잡은 문화를
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교수법과의 비교 제2절 팀기반학습을 적용한 「사미인곡(思美人曲)」 교육 Ⅰ. 「사미인곡」 개관 Ⅱ. 「사미인곡」 교육 시 중점을 두어야 할 사항 Ⅲ. 팀기반학습을 적용한 「사미인곡」 교육 Ⅳ. 팀기반학습을 활용한 「사미인곡」
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교수-학습의 이론과 실제 5판. 아카데미 프레스. pp. 424-425. 참고. 김희수(2010) 교육심리학 도서출판 신정, 서울 송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교육 한국학술정보, 서울 송인섭, 정미경, 김혜숙, 최지은, 박소연, 이희현, 김영아, 김누리,
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교수-학습의 이론과 실제 5판. 아카데미 프레스. pp. 424-425. 참고. 김희수(2010) 교육심리학 도서출판 신정, 서울 송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교육 한국학술정보, 서울 송인섭, 정미경, 김혜숙, 최지은, 박소연, 이희현, 김영아, 김누리,
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교수-학습의 이론과 실제 5판. 아카데미 프레스. pp. 424-425. 참고. 김희수(2010) 교육심리학 도서출판 신정, 서울 송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교육 한국학술정보, 서울 송인섭, 정미경, 김혜숙, 최지은, 박소연, 이희현, 김영아, 김누리,
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김누리. 「혼혈인 문제에 대한 올바른 이해와 해결을 위하여, 2014 다문화교육을 위한 교수-학습 경험 선정 아이디어, 권충훈, 한국콘텐츠학회, 2008 다문화교육의 이론과 실제(2015) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 강현주 (2018). 초등학교 통합
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교수-학습의 이론과 실제 5판. 아카데미 프레스. pp. 424-425. 참고. 김희수(2010) 교육심리학 도서출판 신정, 서울 송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교육 한국학술정보, 서울 송인섭, 정미경, 김혜숙, 최지은, 박소연, 이희현, 김영아, 김누리,
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김누리,김효원, 김희정(2013)교육심리학.양서원,경기. 이성진, 홍준표,『행동수정의 원리』, 교육과학사, 2007 신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2010 양돈규(2013)심리학사전.박학사,서울. 이용남 외 7인, 신교육심리학, 서울 : 학지사, 2009 1.
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<한국 사회 특징 네가지> (프랑코 베라르디, 이탈리아 철학자) 1. 끝없는 경쟁 2. 극단적 개인주의 3. 일상의 사막화 (감정 표출하지 않음) 4. 생활 리듬의 초 가속화 (hiper-acceleration) => 한국은 강력한 현대 허무주의에 순응해버린 나라
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