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가치가 있음을 시사한다고 하겠다.
※ 참고문헌
김미정 (2004). 다문화적 요리활동이 유아의 그리기 표현능력에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 유아교육학과 석사학위논문. < 놀이지도 >
1. 논문 제목
2. 연구방법
① 독립변인
② 종속
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놀이 활동에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 영유아들의 발달에 도움이 될 수 있는 놀이지도를 해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이활동
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놀이 상황을 관찰하고 편견이 들어간 부분을 찾아서 사진을 제시하고 편견에 대한 설명
1) 신체활동 영역에서 편견이 들어간 부분 - 장애인
2) 수조작 놀이 영역에서 편견이 들어간 부분 - 다문화
3) 역할 놀이 영역에서 편견이
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놀이지도: 아이들을 사로잡는 상호작용‘ 에서는 많은 사례들과 함께 교사의 바람직한 상호작용을 한 눈에 보여줄뿐더러 교사에게 필요한 자질들을 자세히 설명해주었기 때문에 정말 많은 도움이 되었다. 놀이라는 것이 유아들에게는 단순
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다문화접근 세계전통놀이교육. 양서원. 경기파주.
- 전인옥(2011). 다문화접근 한국전통놀이교육. 양서원. 경기파주.
- 박정옥 외(2017). 영유아 놀이지도. 양서원.
- 태진미(2018). 놀이지도. 정민사.
- 고영자, 조안나 (2016). 예비유아교사와 현직유
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그때 융통성을 발휘해야 한다. 가장 일반적이면서도 효율적이고 바람직한 놀이지도 방법을 살펴보면 다음과 같다(박찬옥·정남 미·임경애,2004년).
첫째, 관찰자다. 이 지도방법은 교사가 유아들의 놀이를 관객처럼 구경하며 관찰하는 것이다.
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다문화 가정 문제 유형별 개입 실시 등을 통한 행동영역 지원)
- 방문 수시 지도, 영양 및 건강지도 프로그램 활성화 다문화 가정의 실태, 문제점 및 사회기술훈련 프로그램
1. 현 사회 다문화가정 실태와 문제점
1) 실태
2) 문제점
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다문화가족지원 포털사이트로 한국어학습, 다문화가족들의 정보공유 지원
4) 중앙다문화교육센터(http://cmc.snu/ac.kr)
- 다문화가정의 학생, 학생들을 지도하기 위한 지도교사와 학부모 지원 및 다문화교육에 관한 연구물과 교재 등을 제공
5) 무
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다문화 가정 문제 유형별 개입 실시 등을 통한 행동영역 지원)
- 방문 수시 지도, 영양 및 건강지도 프로그램 활성화
5. 결론
- 세계화가 급속하게 진행되는 오늘날, 문화 다양성의 존중은 어느 때보다 절실한 시대적 요청으로 부각되고 있다.
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다문화가족지원 포털사이트로 한국어학습, 다문화가족들의 정보공유 지원
4) 중앙다문화교육센터(http://cmc.snu/ac.kr)
- 다문화가정의 학생, 학생들을 지도하기 위한 지도교사와 학부모 지원 및 다문화교육에 관한 연구물과 교재 등을 제공
5) 무
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