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저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 대인관계의 발달적 변화
I. 대인관계 욕구의 변화
II. 사회성의 변화
III. 우정관계의 변화
* 참고문헌
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interpersonal motives)는 대인관계를 지향하기 위해 사회적 행동을 유발하는 요인이다. 다른 사람과 원만하고 친밀한 관계를 맺고자 하는 것은 대인 동기를 가지고 있기 때문이다. 신념은 자신이 을다고 믿고 있는 지적인 이해나 믿음, 가치 등을
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대인관계 능력
2. 우정의 발달
IV. 청소년기의 발달과업
1. 자아정체감의 형성
1) 자아정체감의 의미
2) 자아정체감의 구분
(1) 정체감 성취
(2) 정체감 유예
(3) 정체감 유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로
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특징
2) 신체운동지능 어떻게 키워 줄까 (증진활동)
5. 음악지능(Musical intelligence)
1) 음악지능의 특징
2) 음악지능 어떻게 키워 줄까 (증진활동)
6. 대인관계지능(interpersonal intelligence)
1) 대인관계지능의 특징
2) 대인관계지능
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의 욕구충족과 생산성을 증가시키는데 있어서 무엇보다도 중요한 것이다. 그렇기 때문에 최근에는 기업에서도 생산성을 증가시키기 위한 중요한 방법의 하나로서 대인관계 훈련 프로그램을 활용하게 된 것이다.
바람직한 인간관계의 발달을
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정적 정서와 부적 정서는 독립된 두 단극의 차원
청소년기 정적인 정서와 부적인 정서 모두를 풍부하게 경험 청소년기의 심리적 특징
청소년기의 지적, 인지적 특징
청소년기의 정서적 특징
청소년기의 대인관계적 특징
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대인관계와 의사소통, 서울 : 집문당, 1993
하상근, 교육가능 정신지체아의 대인 문제 해결 사고의 특징, 미간행 석사학위논문, 대구대학교 교육대학원, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아 대인관계의 특성
Ⅲ. 정신지체아 대인관계의 필요성
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특성
2) 에니어그램의 아홉 가지 성격유형의 유형별 특징
5. 에니어그램 성격유형 분석
1) 감정 영역 (TheFeeling Traid)
2) 행동 영역(Thedoing traid)
3) 관계 영역(Therelating traid)
6. 9가지 성격유형과 대인관계
1) 성격 유형 1 : 개혁가
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대인기술(대인관계기술, 인간관계기술)의 정의
Ⅲ. 대인기술(대인관계기술, 인간관계기술)의 유형
1. 사회적 상호작용 기술
2. 대인 문제 해결 능력
Ⅳ. 대인기술(대인관계기술, 인간관계기술)의 특징
Ⅴ. 대인기술(대인관계기술, 인간
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관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오
1) 가족의 집단적 특성
(1) 1차적 집단
(2) 가족은 폐쇄적 집단
(3) 형식적 집단, 비형식적 집단이다
2) 가족의 일반적 특성
(1) 성(姓)과 혈연의 공동체
(2) 거주의 공동체
(3) 가계
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