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대학국어 강좌의 실질적인 목적이 글쓰기 교육에 있음은 강의 계획서와 교재를 살펴봄으로써 알 수 있었다. 이에 따라, 강좌가 노력에 대한 성과를 그다지 효율적으로 이룩해내지 못 하고 있다는 애초의 의문을 확인하기 위해 설문조사를 하
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국어 사전, http://krdic.naver.com/
기업의 `경력자 선호'가 청년구직 가로막아, 연합뉴스 2004.11.17.
인사담당자, "꾼·끼 못지않게 `꼴`도 중요", edaily 2004.11.17.
김광수 외 4인, 대학생과 리더십, 2003,
이정규, 한국사회의 학력학벌주의: 근원과 발달, 집
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국어국문학과 학업계획서 자기소개서 문학사랑국어국문학과 자소서/면접 국문학과자기소개서,국문학과대학원학업계획서,국어국문학과편입학업계획서 국어국문학과 자소서,국어국문학과 자기소개서,국어국문학과 학업계획서,국문학과 학
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대학국어 수업에 대한 많은 문제점이 제기되고 있으며, 대부분의 학생들이 문제점을 인식하고 있다. 따라서 그 문제점들을 극복하기 위한 수업의 개선이 필요하다. 여러 가지의 개선 방향이 있겠지만, 그 중 ‘고전을 읽고 그 고전에 대한 자
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- 구인환 외, <문학교육론>, 삼지원, 2007
- 김대행 외, <문학교육원론>, 서울대학교출판부, 2003
- 교육과학기술부, <국어생활국어 3-1 교사용지도서> 2009
- 정금조, <국어교육학사전>, 서울대학교국어교육연구소, 2008 없음.
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대학국어작문 발표
1.정확한 문장
글쓰기와 문법
문장이 문법적으로 정확해야한다는 것은 너무도 당연한 일이다.
모국어를 자유자재로 구사하는 능력을 갖추었다는 것이 곧바로 모
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배가 될 것이라 생각합니다.
여기까지 제가 대학국어에 바라는 점을 짤막하게 써보았습니다.
교수님과 함께 이번 학기동안 즐겁고 보람있는 대학국어 강좌가 되었으면 좋겠습니다. 없음
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대학국어국문학과
디지털 한글박물관 http://www.hangeulmuseum.org/ [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 문자의 유형과 특성
1. 언어와 문자의 관계
1) 선천적 언
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대학국어국문학과
디지털 한글박물관 http://www.hangeulmuseum.org/ [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 문자의 유형과 특성
1. 언어와 문자의 관계
1) 선천적 언
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대학교출판부.
전영우. (1995). 바른 말 고운 말. 서울: 집문당.
훈민정음연구소. (1998). 국어 정서법 익히기. 서울: 애플기획.
서울대학교국어교육연구소. (2004). 고등 학교 문법 <교사용 지도서>. 서울: 교육인적자원부.
네이버 백과사전. http:/
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