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때문이다. - 목차 -
1. 대중매체와 이미지
▣ 매체란?
▣ 대중문화와 대중매체
▣ 이미지란?
2. 우상 만들기
▣ 김일성, 김정일 우상화
▣ 연예인 우상화(청소년 문화중심으로)
▣ 사회, 정치에서 우상화
3. 맺으며
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매체의 이론과 실제. 형설출판사.
김은미(1996). 동화만들기 활동경험이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학활동과 관련하여 책만들기 활동의 의의
2. 컴퓨터
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매체,03,9,25일 17시 50존재
네이버- 키워드: 매체를 활용한 국어수업, 1page, 웹문서 2번째, 시선집중 즐거운 수업 만들기, 17: 07 존재
http://www.keumgok.es.kr/teacher/staff_portion/play/board/download/Session1%28part1%29%B1%B9%BE%EE%BC%F6%BE%F7%BE%C6%C0%CC%B5%F0%BE%EE.pdf
신헌재
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매체이다. 교사는 만들기 쉬운 인형을 직접 제작하거나 유아와 함께 만들고 변화를 주어 가면서 활동들이 흥미 있게 진행되는 데 인형을 활용할 수 있다. 인형의 종류에는 막대 인형, 손가락 인형, 손 인형, 테이블 인형, 줄 인형, 그림자 인형
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만들기
인터넷매체언어 제작 학습에 속하는 문학지도 만들기는 협동학습을 통해 비구조화된 문제들에 학습자들이 직접 참여함으로써 언어자료 생성자로서의 체험을 갖게 하는 활동이다. 이 활동의 목표는 매체 문식성(media literacy)을 높이는
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만들기
광고 만들기는 인쇄매체언어 특히 광고 언어에 대한 비판적 이해를 바탕으로 이루어진다. 문장 교육에서 이루어진 제목 및 표제어 뽑기, 인상적인 표제어 만들기 등을 바탕으로 광고 만들기에 들어갈 수 있을 것이다. 인쇄매체에 실린
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만들기
주제가 같은 가요 혹은 시를 찾아 비교해 보기
노래 가사 혹은 뮤직비디오 보고 감상문 쓰기
대중가요의 노랫말 분석하여 보고하기
노래가사 바꿔 부르기 - 일종의 패러디 작업으로 가능
Ⅹ. 결론
영상매체에는 세계 각국의 문화유
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매체언어 교육론 서설」,『국어교육』97집, 한국국어교육연구회, 1998.
김기태,「올바른 언론 수용자 운동을 위하여」,『대중매체의 이해와 활용』, 한나래, 1993.
김태환,「국어과 텔레비전 리터러시 교육방안 연구」, 서울대학교 석사논문, 200
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매체를 찾지 않고 즐겁게 노는지를 잘 파악하여야 한다.
유아기는 대근육과 소근육의 발달로 다양한 활동이 가능한 시기이다. 집 안에서의 놀이를 원한다면 집 안의 장난감들을 활용해서 아이와 함께 놀이를 해 보거나 음식 만들기를 통해
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매체 제작 프로젝트 활용
(관동별곡의 여행지 홍보하는 광고 제작)
-이 단 계에서 매체제작 프로젝트를 이용하여 마무리
-‘목적확인→기획→실행→시연(평가)’
-조별 정해진 여행지의 내용과 감상을 바탕으로 여행지 소개의 광고문 만들기
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