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보육정책을 현실화할 수 있기 때문이다. 우리나라 보육제도의 운영실태를 조사하고 이를 바탕으로 하여 우리나라 보육제도에서 개선되어야 할 점들을 찾고 그 개선방안을 제시해보시오
한국의 보육제도 역사
한국의 보육시설현
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보육교사 인식 및 요구분석. 유아교육 보육행정연구.
윤진희(2006). 유아교육기관에서의 아동권리에 대한 교원과 학부모의 인식과 실행에 관한 모형 연구. 동국대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 권리의 개념
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보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
2) 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 교사지침
5. 비교 분석
1) ‘건강하게 생활하기‘ 기본생활 보육목표 비교 분석
2) ‘건강하게
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분석
(2) 프로그램 기획에 대한 평가
(3) 형성평가
(4) 총괄평가
(5) 보육아동의 생활 변화(발달)에 대한 평가
(6) 유아 및 교사의 자기평가
5. 평가방법
(1) 관찰법
(2) 면접법
(3) 조사연구법
(4) 문서조사법
Ⅳ. 결 론 - 평가의 과제 및 평가
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보육교사는 보육 서비스의 효과를 극대화하는 역할을 수행해야 함으로 그에 합당한 지식과 실천능력을 갖춘 전문가로서의 역할이 사회적으로 요구되고, 체계적으로 구성된 보수교육에 주기적으로 참여하여 보육교사로서의 자질을 위한 노
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보육에 대한 추가지원 방안을 마련할 수 있다. 아동중심지원을 확대하여 보육현장에서 시설유형에 따른 지원의 차이를 점차 해소해 나가야
할 것이다.
보육현장에서는 실제적으로 반일반, 종일반, 야간반 운영시간에 따른 보육료가 차별적
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보육서비스에 대한 학부모와 교사의 만족도 요구, 한국성서대학교 보육대학원 논문, 2013.
주희경한유미, 열린어린이집에 대한 교사의 인식에 관한 연구, 한국영유아보육학, 2016.
주희경, 원장의 전문성과 진정성 리더십이 열린어린이집 운영
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보육교사의 첫 번째 역할이란 보육시설에 첫 아동이 등원하여 마지막 아동이 퇴원할 때까지 아동에게서 눈을 떼어서는 안된다는 것이다. 또한 이들 보육교사들은 하루 평균 12시간 이상 근무하는 것으로 나타나 있다. 따라서 보육현장을 배려
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보육의 전문성을 위한 보육프로그램에 관한 연구, 중앙대학교, 2001
김연진 외, 아동복지의 이해. 태영출판사, 2008
김영명 외, 보육시설과 유치원 특별활동의 현안과 쟁점, 미래유아교육학회지, 2006
김영옥, 보육시설 특별활동 운영 실태와 개선
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실태 분석」중앙대학교 대학원 논문
강수정「통합교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창원대학교 교육대학원 논문 1.통합보육의 의미
2.통합보육의 필요성과 영향
1)통합보육의 필요성
2)통합보육의 영향
3.통합보육
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