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활동의 복지적 대처방안
첫째, 청소년기 여가활동을 위한 교육프로그램으로 건강을 위한 체력단련프로그램, 심신의 개발을 위한 프로그램, 가족과 함께하는 활동프로그램, 주민과 함께하는 주민지역프로그램, 나누며 함께하는 봉사활동프로
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의 의의, 필요성, 자원봉사자의 자세, 활동거리의 내용, 활동터전 등을 교육한다.
셋째, 활동거리의 개발이다. 지도자들은 활동거리를 적극적이며 지속적으로 개발해야 한다. 좀 더 새로운 활동거리는 청소년들에게 다양한 체험세계에 대한
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봉사활동에 대한 교육자료의 개발 및 보급이 시급히 이루어져야 한다.
셋째, 청소년 자원봉사활동이 보람 있고 흥미 있는 봉사활동이 되기 위해서는 청소년에게 적합한 봉사활동 프로그램을 개발하고 보급하는 일이 매우 시급하다. 봉사활동
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교육도 이뤄졌으면 좋겠다.
■ 참고문헌
1.단행본
한정란, 2005『노인교육의 이해』학지사
2.논문
최복현, 2013「노인교육 전담기관의 프로그램 운영 실태에 관한 연구」한국교육학술정보원
3.싸이트
안산시 상록구 노인복지관 http://www.ansansenio
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봉사활동의 이론과 실제 김남순 저 | 교육과학사 | 1997.02.25.
청소년 자원봉사 활동거리 개발 3 편집부 저 | 한국청소년개발원 | 1999.12.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사자의 자원봉사활동 지속성을 높이기 위한 교육프로그램으로 어떤 것
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프로그램
(1) 질환치료 및 예방
1) 건강보험
2) 의료급여
3) 건강검진
(2) 건강보호
1) 장기요양시설 및 재가보호
2) 치매상담신고센터
3. 학습, 여가, 자원봉사활동 지원
(1) 노인평생교육기반 마련
(2) 사회참여기회 학대
4. 노인학대대책
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교육격차 해소 및 양극화 완화를 위한 교육지원프로그램
저소득층 학생은 대학생 멘토와 주2회 2시간씩 월 16시간 학습지도, 특기지도, 인성 지도 등 다양한 활동을 받게됨. 대학생 멘토는 봉사학점 1점 인정 소요경비 지원됨.
5. e-러닝 지원체
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활동의 문제점과 해결방안에 대하여 논하여 보았다. 청소년자원봉사활동은 자원봉사활동과 같은 의미로 쓰이고 있으나 청소년자원봉사활동은 봉사활동과 교육적인 성격을 동시에 띠고 있어야 한다. 청소년자원봉사활동은 사회적 필요성이
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봉사활동’ 이나 “문화재 발굴단”등의 프로그램을 계획하고 활성화한다면 안으로나 겉으로나 유익한 교육이 이뤄질 것이다.
4. 마치는 글
- 박물관만큼 여건이 좋은 평생교육 시설을 찾기 힘들다. 다양한 시청각 실물 자료를 이용한 박물관
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프로그램 명 : 나뭇잎 관찰하기
형태 : 이야기 나누기, 미술활동
목표 : 나뭇잎에 관심을 가진다.
상대방과 이야기를 나눈다.
간단한 미술활동을 한다. 활동 프로그램소개
프로그램 방법
활동 사진
주의사항
소감
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