|
의사소통 능력
3. 유아기 언어발달을 촉진하기 위한 도움
C. 사회정서발달
I. 정서발달
1. 정서의 개념과 기능주의적 관점
2. 정서이해
3. 자의식적 정서
4. 정서조절 능력
5. 감정이입과 공감
II. 사회적 발달
1. 자아개념
2. 또래
|
|
|
자녀와의 관계
6). 성적 관계
2.이혼이 아동에게 미치는 영향
3.아동의 적응에 영향을 미치는 요인
1).시간적 영향
2).부모 간 갈등
3).양육부모와의 관계
4).비양육부모와의 관계
Ⅳ.이혼가족의 회복력
1.이혼자의 보호요인
1).사회적 성
|
|
|
부모자녀간의 의사소통, 가족의 응집 및 적응과 소통의 관계, 서울대 석사학위논문
유혜경(1986), 청소년비행에 영향을 미치는 제 변인에 관한 연구, 고려대학교 박사학위논문
이은주(2000), 청소년비행에 대한 자아개념과 사회적 지지의 상호작
|
|
|
자녀의 성에 따른 차이도 함께 고려되어야 한다고 주장하였다.
부모교육 프로그램들이 이론이나 프로그램이 제안하는 방법을 부모가 정확히 학습하고 사용한다면 자녀와의 관계가 좋아질 것이라고 낙관하였지만 실제로 부모들이 가장 적절
|
|
|
자녀의 지적 정의적 특성은 부모 및 양육자가 어떠한 태도로 키웠느냐 하는 양육태도에 크게 영향을 받으며, 부모와 자녀간의 관계는 일방적이 아닌 상호 보완적인 관계라는 입장에서 부모의 양육태도를 자녀가 어떻게 지각하고 해석하느냐
|
|
|
의사소통은 아동의 인성 형성 및 총체적 발달에 지대한 영향을 미치는 요인이라고 볼 수 있다.
Gorden(1975)은 부모와 자녀간의 상호작용의 매개체인 언어를 통하여 아동은 언어에 내포된 의미와 특징적인 행동양식을 내면화하고 인지적 및 정
|
|
|
, 내면화된 도덕적 기 1. 정신건강의 개념
2. 부모-자녀관계와 정신건강
3. 허용적인 유형의 부모와 자녀성격
4. 버지니아 세티어의 의사소통이론
5. 마가렛 마을러 격리개별화단계
6. 페어베인 아이와 부모의 관계
7. 용전과 파지환경
|
|
|
부모-자녀간 경제력, 즉 빈곤의 세대 간 전이의 매개체로 기능할 것이다.
Ⅴ. 소결
앞서 살펴본 바와 같이 사회의 변화에 따라 영유아 프로그램의 목적과 질, 구성 또한 달라지고 있다. 과거의 영유아 프로그램이 국가 역량 부족으로 인한, 그
|
|
|
부모자녀간의 의사소통, 가족의 응집 및 적응과 소통의 관계, 서울대 석사학위논문
유혜경(1986), 청소년비행에 영향을 미치는 제 변인에 관한 연구, 고려대학교 박사학위논문
이은주(2000), 청소년비행에 대한 자아개념과 사회적 지지의 상호작
|
|
|
부모, 형제 중 2인 이상이 참여하는 것으로 규정하기도 하였다(홍성희, 1996년). 지영숙과 이태진(2001년) 은 여가에 참여하는 가족원을 확대가족이나 핵가족에 상관없이 자녀 교육기에 있는 가정을 중심으로 부모와 자녀가 함께 거주하는 가족
|
|
메뉴펼치기
