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시민교육 전문가훈련에 참가했던 각 영역과 지역의 시민사회단체 교육담당자들이 이러한 문제의식과 내용을 자신들의 교육에 접목시켰고, 이것이 파도처럼 지역사회와 다른 영역으로 퍼져나갔다.
이 레포트는 시민교육사례를 조사하여 간
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시민 스스로가 과도한 이기심과 특권의식을 버리고 이타적이고 덕성있는 시민으로서 성숙한 시민의식을 형성하는 것은 행정 신뢰성 확보의 또 다른 열쇠가 될 수 있을 것이다.
이 레포트는 일상민주주의의 필요성과 그 실현방안을 설명하였
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위하여 노력해야 할 것이다. ⑤내용적인 면에 있어서는 덕목적 측면, 그리고 북한과 관련된 내용을 보다 많이 다루어야 한다고 생각한다. 현재 우리 사회는 심각한 도덕적 위기 상황에 놓여있고, 사회의 유지와 발전을 위해서는 이러한 문제
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교육론. 방송대 출판문화원.
-수원중앙복지회관:http://www.icentral.or.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오
1) 평생교육 (Lifelong education) 개념
2) 평생교육 (Lifelong education)의 필요성
(1)
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시민의 성격을 형성해 내려고 할 것이 아니라, 어린아이의 성격을 형성해 내야 한다는 점이 인상적이었다. 여기서 성격은 인격, 즉 일정한 행위 규칙들에 따라서 행위 할 수 있는 마음의 능력을 뜻한다. 이 레포트를 제출하기 위하여 공부하였
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주신 교수님께 깊이 감사드립니다. 1. 서 론
2. (1). 한국 교육의 성장 배경
(2). 학교 교육론
(3). 양 국의 교육제도 비교
1). 한국의 교육 제도
2). 일본의 교육 제도
3. 결 론
한국 교육의 반성 및 개선 방향
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교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이
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시민 교육이 장기적인 전망을 가지고 끊임없이 발전하고 시도되어야 하는 이유도 여기에 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김영인ㆍ설규주(2017), 시민교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 오준석(2016), 한국 민주시민교육 사례 비교 분석 (흥사단
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시민교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 대한민국 어린이국회. 어린이국회 소개(어린이국회란). https://child.assembly.go.kr/views/cms/child/studymember/studymember01/studymember0101.jsp, (검색일: 2020. 9. 25) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시민교육사례
2
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시민교육론, 일상민주주의의 필요성과 그 실현방안을 설명 사회적인 논쟁문제의 예-내부고발-를 들고 해결책을 사실과 가치를 구분하여 제시
-김영인, 설규주(2017). 시민교육론. 서울 : KNOU Press.
-민정례, 2020, 마을잡지슬슬, 일상의 민주주의는
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