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도종환. 선생님과 함께하는 시 창작교실. (주)실천문학. 서울시 마포구 . 2005
도종환, 부모와 자녀가 꼭 함께 읽어야할 시 . 나무생각. 서울시 마포구. 2004 Ⅰ. 서론
Ⅰ-1. 시인의 약력
작가 소개 - 도종환 (都 鍾 煥)
Ⅰ- 2. 부드러우면서도 곧
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도종환, 부드러운 직선. (주) 창작과 비평사. 1996
도종환, 슬픔의 뿌리. (주)실천문학사. 2002
도종환, 선생님과 함께하는 시 창작교실. (주)실천문학. 2005
도종환, 부모와 자녀가 꼭 함께 읽어야할 시. 나무생각. 2004 Ⅰ. 서론
1. 시인의 약력
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시인’을 적곤 했더랬다. 유년 시절을 시를 쓰며, 시상을 떠올리곤 했는데… 가을이면 어김없이 시를 읊으며 가을을 나곤 했다. 그러던 중 나의 마음에 스며든 시가 바로 도종환 시인의 ‘내가 사랑하는 당신은’이었다. ‘꽃분에 가꾼 국화
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도종환의 생애와 시작품 등을 조사하면서, 시에 그의 삶과 성찰이 투영되어 있음을 알 수 있었다. 특히 “접시꽃 당신”을 읽으면서 아내를 일찍이 잃었다는 엄청난 슬픔에도 불구하고, 그것을 극복하려는 시인의 굳센 의지와 나아가 더 어려
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시인의 그런 행위를 사회에서는 싸움으로 만들었다. 전교조활동으로 인해 학교에서 해직이 되고 쫓겨난 시골에서 그는 다음과 같은 시를 쓴다.
영암산 골이 깊어 바람이 길다
시를 쓰는 것이 죄가 되는 세상에 태어나
몇 편 시에 생애를 걸고
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도종환의 시 세계는 절망고난시련을 극복하려는 의지로 가득 차 있으며 그러한 성향은 지향적 은유로 구체화 되어있다.
본고에서 필자는 은유 이론을 인지언어학적 측면을 통해 살펴보면서 도종환의 시에 형상화된 시인의 의식과 지향을 고
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도종환 시인은 사랑하는 부인을 위해 이렇게 시를 썼지만 저는 저의 부모님에게 사랑의 편지 한통을 써야 겠습니다.
사랑한다고...
도종환의 생애와 시작품 등을 조사하면서, 시에 그의 삶과 성찰이 투영되어 있음을 알 수 있었다. 특히 “접
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끼고 있다고 할 수 있다.
마지막으로, 위의 시 4편에 대해 전체적으로 통찰한 것은 다음과 같다. 도종환 시인의 <접시꽃당신>에서의 사랑은 변치 않는 약속이며, 후회 없는 삶이며 동시에 헌신이기도 하다. 반면 서정윤 시인의 <홀로서기
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시인의 시집을 많이 접해보고 싶다.
3. 참고문헌
새로 쓰는 한국 시인론 (백년글사랑)
시 읽는 기쁨 2 (한국 현대 시인 25인과의 아름다운 만남, 그 두 번째)
현대시 감상 (지학사)
시가 내게로 왔다 (마음산책) 서론
- 시인 약력 및 작품 세
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올 것 같다.
3. 자료 출처
안도현시인 공식 홈페이지
현대시의 발견과 성찰 서론
1. 안도현 시인의 약력
2. 안도현 시인의 시인론
본론
1. 겨울 강가에서
2. 우리가 눈발이라면
3. 연탄 한 장
결과
1. 요약문
2. 느낀 점
3. 자료 출처
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