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한다 할지라도, 개와 고양이는 인간과 같은 고급언어를 구사할 수 없다는 것도 영아발달에 있어 유전적 요인이 중요하다는 것을 시사하고 있다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 발달의 주요 쟁점인 발달에 있어 유전적 영향과 환경적 영향에 대한
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발달의 이해, 신정.
9. 황현주(2006), 영아에 대한 어머니의 애착측정도구 개발과 타당화 연구, 고려대학교 대학원.
10. 박혜영(2004), 컴퓨터를 통한 협동활동이 유아의 사회정서 발달에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
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발달 연구”, 한림대, 2010
- 신은희, “유아 언어발달 인적 지원 환경 평가 도구개발”, 숙명여대, 2009
- 유연화, “교사의 상호작용행동 유형에 따른 유아의 언어적 상호작용기능과 언어발달 연구” 덕성여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 연령
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유전적 잠재력이 최대한으로 발휘될 수 있는 최적의 환경적 조건과 상황을 조성하는 것이 영아발달에 가장 긍정적인 영향을 준다고 생각한다. 따라서 본인의 견해는 유전과 환경의 상호작용이론이다
Ⅲ. 결론
개체가 선천적으로 갖고 있는
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발달 지원이라는 관점에서 설명하고 ‘좋은 교사란 어떤 교사인가’에 대한 본인의 생각을 논해 보았다. 영·유아의 발달에 영향을 미치는 다양한 변인을 알아보기 위한 연구 중 교사-영·유아 상호작용은 영·유아교육의 질을 판단하는 중요
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발달 선별검사. 파라다이스 복지재단.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김기예 외(2007). 수용언어 및 표현언어능력에 따른 유아의 실행기능과 또래 상호작용 미래유아교육학지. Ⅰ.
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발달의 결정적 시기에 관한 기사 요약 및 기사 내용에 대한 나의 의견
1) 아동발달의 결정적 시기에 관한 기사 요약
2) 기사 내용에 대한 나의 의견
2. 아동발달의 유전적 영향에 관한 기사 요약 및 기사 내용에 대한 나의 의견
1) 아동발
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유전과 환경의 쟁점에서 본인의 견해는 후천적인 환경의 중요성에 더 공감하지만 유전과 환경의 상호작용의 결과로 발달이 일어난다는 견해다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 영아발달, 학지사, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론,
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때문이다. 이란성 쌍둥이들이 보통의 형제자매들보다 기질이 유사한 것도 어머니 자궁 안에서의 동일 환경의 영향이라 생각된다. 그렇기 때문에 유전과 환경중 인간의 행동에 지대한 영향을 미치는 것은 유전보다 환경이라고 생각한다.
8.
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환경이 뇌의 회로 형성에 결정적 영향을 미쳤기 때문이라고 생각하기 때문이다. 이란성 쌍둥이들이 보통의 형제자매들보다 기질이 유사한 것도 어머니 자궁 안에서의 동일 환경의 영향이라 생각된다.
이와 같이 인간의 행동과 성격은 유전
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