|
교육 프로그램을 개선하도록 노력한다.
영재교육에 참여하는 중앙행정기관 및 시도교육청, 대학, 정부출연기관 등은 영재교육 프로그램 운영에 관한 자료를 수집분석하여 정책개선 기초자료로 활용한다. 전국적으로 우수한 영재교육 프로
|
|
|
유아교육 기관에서 활용의 폭을 넓혀야 한다(황혜경, 윤희경, 김지영외, 2014년).
참고 자료
교육부, 「2017년도 1차 학교폭력실태조사 결과자료」, 2017.
국회도서관, 「학교폭력 관련 주요국 입법례」, 2012.
국회도서관, 「학교폭력 한눈에 보기
|
|
|
분석, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2016.
김창숙, 하향식 유보통합(부처통합)의 문제점, ‘100년 유아교육을 위한 올바른 유·보통합’ 정책토론회, 2017.
문무경 외, 유아교육과 보육 협력 모델 시범적용의 과정과 성과 분석, 육아정책연구소, 2
|
|
|
교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.
i. 활동 - 1 :
(1) 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석
(2) 해당 활동/놀이가 교육적으로 개선되
|
|
|
위한 교수 학습 활동의 이론과 실제. 교육과학사
최혜순 외(2004). 윤영유아프로그램. 양서원
김재춘(2005). 듀이의 ‘교과의 심리학’와 ‘교과의 진보적 조직’ 논의가 교육내용의 선정 및 조직에 주는 시사점 탐색. 교육과정연구, 23(2), 1-15
김
|
|
|
교육과정의 개선. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
홍은주(1996). 유치원 교육활동 지도자료에 나타난 유아의 도덕성 증진을 위한 동화분석. 이화 여자대학교 교육대학원 석사학위논문
홍혜경(1995). 유아수학학습에 아동문학의 교육적 활
|
|
|
분석
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
정기원(1998), 학급경영, 우리교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷 교육사이트의 현황
Ⅲ. 인터넷 교육사이트의 유료화
Ⅳ. 인터넷 교육사이트의 유아교육
1. 교수-
|
|
|
위한 학교폭력의 이해. 서울: 창지사.
변성숙?변국희?안해용(2018). 학교폭력솔루션. 경기: 도서출판 좁쌀한알.
최은영(2017). 학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안. 서울: 유아정책연구소.
문용린?이승수, 「학교폭력의 현황과 과제
|
|
|
활용한다
Ⅳ. 수학교과서의 개발 방향
1. 교과서
2. 익힘책
Ⅴ. 수학교과서의 선정 기준
Ⅵ. 수학교과서의 검토 과정
1. 교과서
2. 익힘책
3. 지도서
Ⅶ. 수학교과서의 문제점
1. 삽화의 문제점
2. 내용상 문제점
Ⅷ. 수학교과서의
|
|
|
내용
3. 학습부진아에 대한 교사 지도방법
Ⅷ. 학습부진아의 예방과 치료
1. 학습 부진아 예방을 위하여
2. 학습 부진아 치료를 위하여
1) 눈높이학습 프로그램 운영
2) 눈높이학습부진아 지도
3) 보조프로그램 활용
4) 부진아 신상 관리
5
|
|
메뉴펼치기
