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그림책에 대한 자신의 생각과 가치중 본인이 가장 큰 영향을 받은 부분을 기술하시오.
1) 아동문학의 교육적가치
2) 그림책에 대한 나의 생각과 가치 중 본인이 가장 큰 영향을 받은 부분
2. 직장을 다니는 엄마(워킹맘)가 아이와 애착형성
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그림책, 장난감 등에 관한 알짜배기 정보를 제공한다. 또한 워킹맘들 이야기, 아이 맡기기, 워킹맘의 생활센스, 베이비시터 구인·구직, 워킹맘 법률 이야기 등으로 구성되는 ‘일하는 엄마’에서는 비슷한 상황의 주부들이 다양한 정보를 교
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그림책 읽기 활동이 유아의 언어능력 및 어휘력에 미치는
영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
[19] Bromley, K. D. (1991). Webbing with literature: Creating story maps with
children\'s books. Boston: Allyn & Bacon.
[20] 강성화, 김경회(2003). 유아문학교육: 이론과 실
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그림책 활용 현황과 영유아 부모의 영어 그림책 읽어주기에 대한 인식 = Status of English Picture Book Utilization at home and Young Children\'s Parents\' Perception on Reading English Picture Books, 숭실대학교 교육대학원, 석사학위논문, 김민지, 2016
3) \'영어유치원\'으
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picture books as if it is the most progressive thought in a comtemporary picture book. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 시대정신으로서의 포스트모더니즘
1. 포스트모더니즘의 정의
2. 아동문학에 나타난 포스트모 더니즘
Ⅲ. 포스트모더니즘 그림책의 성격
1. John Burningha
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그림책(picture books)은 그림을 위주로 이루어진 책이며, 그림을 소통의 주제로 내세우고 글과 그림의 상호작용을 통해 이야기를 전달하는 매체이다. 그림과 그림, 그림과 글, 글과 그림 사이의 여백 속에서 독자의 자유로운 상상력과 이야기 조
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그림책으로서 아동문학 중 연령이 낮은 유아를 위한 문학이라고 할 수 있다. 유아문학에 속하는 그림책(picture books)은 그림을 위주로 이루어진 책이며, 그림을 소통의 주제로 내세우고 글과 그림의 상호작용을 통해 이야기를 전달하는 매체이
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그림책 100권(2005 Korean Picture Books 100)을 전시하여 세계 어린이 책 출판인들로부터 커다란 주목을 받았다.
한국 아동문학계가 세계적인 장에 참여하는 것은 한국 아동문학을 알리는 데 의의가 있겠다. 나아가 세계의 아동 문학 발전에 관한 정보
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books, 1971. p79
. 이러한 Maslow의 주장은 우리 조가 정의한 창의성의 정의 - 아동기에 나타나는 보편적인 아동의 특성 - 와 같은 맥락의 의견이다. 또한 기존의 문헌에 제시된 창의적인 아동들의 특성을 Piaget의 이론과 접목시켜 분석하였으며 이러
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활용
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 적절한 평가를 위한 몇 가지 제안
Ⅲ. 적절한 평가 방법: 관찰법
Ⅳ. 평가 자료의 활용
<제18강> 유아 교육에서 그림책의 가치와 중요성
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 가치 및 유용성
참 고 문 헌
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