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이이의 ‘격몽요결‘이 현대교육에 주는 시사점
한 사회의 통념이나 바람직한 가치를 다음세대에 전수하기 위해서는 교육이 분명 중요하다. 그렇다면 교육을 어떻게 할 것인가? 교육은 크게 개인적 차원과 사회적 차원의 두 방면에서 볼 수
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이이는 퇴계 이황과 함께 조선 성리학의 양대 거두이다. 격몽요결을 읽고 나면 율곡이 퇴계에 맞서 주장한 이기일원론의 실체도 어렴풋하게 이해할 수 있다.
성리학에서 이(理)는 본성 즉 천품의 성질이니 형이상학의 개념이고 기(氣)는 후천
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이이의 「격몽요결」을 쥐어 주고 싶다.
3. 결론
지금까지「격몽요결」에 담긴 율곡이이의 열 가지 테마-입지장, 혁구습장, 지신장, 독서장, 사친장, 상제장, 제례장, 거가장, 접인장, 처세장-에서의 가르침에 대해서 살펴보았다. 율곡이이의
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격몽요결에서 이이는 학문이란 특별한 것이 아니라 인간이 인간답게 살아가기 위하여 일상생활을 마땅하게 해나가는 것일 따름이라는 입장에서 말하고 있다. 격몽 요결은 세상을 살아가는 방법에 있어서 하나의 지침서이다. 인간 관계, 가까
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이이의 개혁안에 대해 계속 미온적인 태도를 취함에 따라 그가 주장한 개혁안은 별다른 성과를 거둘 수 없었으며, 동인·서인 간의 대립이 더욱 격화되면서 그도 점차 중립적인 입장을 유지할 수 없게 되었다.
그 때까지 중립적인 입장를 지키
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이이라는 성현의 큰 가르침은 우리 스스로를 반성하게 하고 공부의 참 뜻을 되새기는 계기가 될 것이라고 생각한다.
참고문헌
- 격몽요결, 이이 지음, 김학주 옮김, 2014
- 격몽요결, 이이 지음, 이민수 역, 2003
- 이이의 격몽요결, 이이 지음, 이
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이이수필격몽요결 [ 李珥手筆擊蒙要訣 ]
1577 년(선조 10) 이이(李珥)가 초학자를 위하여 지은 수고본(手稿本).
지정번호 : 보물 제602호
지정연도 : 1976년 4월 23일
소장 : 권용만
소재지 : 강원도 강릉시 죽헌동(竹軒洞) 177-4
시대 : 조선시대
1788 년
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격몽요결은 평생교육을 강조하였다. 율곡이 지신장에서 ‘세상의 이치를 연구하여 선을 밝히고, 힘써 노력하여 그 진실을 실천해야 하니, 이것은 죽을 때까지 해야 할 일이다.’‘학문이 제자리걸음을 하고 있지 않은지 매일 자기 자신을 점
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I. 서론
격몽요결은 율곡 이이 선생이 1577년(선조 10년)에 학생들에게 덕행과 자식을 함양하고, 학문의 길을 열어주기 위하여 지은 책이다. 율곡은 황해도 해주에 은병정사에서 제자들이 공부의 방향을 잡지 못하는 것을 보고 학생들에게 길
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I. 서론
격몽요결은 율곡 이이 선생이 1577년(선조 10년)에 학생들에게 덕행과 자식을 함양하고, 학문의 길을 열어주기 위하여 지은 책이다. 율곡은 황해도 해주에 은병정사에서 제자들이 공부의 방향을 잡지 못하는 것을 보고 학생들에게 길
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