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보고나니 참 허망했다. 충분히 구현가능한 부분이 많이 보였기 때문이다.
하지만 요구사항만큼은 충실히 지켜서 프로그램을 만들었다. 크기결정, 시간제약, 우선순위결정등의 사항은 나름대로 잘 구현되었다고 본다. 또 한가지는 수업시간에
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1) LED의 깜박이는 주기를 좀 더 느리게, 또는 좀 더 빠르게 바꿔본다.
2) 0번 LED부터 7번 LED까지 순서대로 켜지게 소스를 만들어본다.
나. 고찰
1) LADDER LOGIC과 BASIC언어의 장단점
가) LADDER LOGIC
나) BASIC 언어
2) 큐블럭의 예
4. 참고문헌
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인공지능 로봇 (생각하는 컴퓨팅 및 움직이는 컴퓨팅 기술 도래), 정보문화사, 2017.
최윤식(학자) 저, 미래학자의 인공지능 시나리오 (AI 미래보고서), 코리아닷컴, 2016.
김윤명, 인공지능과 법적 쟁점 : AI가 만들어낸 결과물의 법률 문제를 중심
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인공지능의 등장은 인류의 멸망을 가져올 것이라고 경고하기도 했다. 하지만 인공지능 역시 컴퓨터이다. 컴퓨터는 인간의 명령에 의해 프로그램화되어 있고, 인공지능도 마찬가지다. 인류는 인간에게 해를 끼칠 수 없는 인공지능을 만들어낼
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인공지능이 진화하는 동안 인간의 지능 또한 진화하기 때문에 인공지능 컴퓨터는 인간을 능가할 수는 없다고 생각한다.
5. 참고자료
1. 타고난 지능, 만들어지는 지능(2001) - Scientific American엮음 (이한음, 표정훈 역)
2. 컴퓨터와 인간지능(1986) - D
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인공지능 디지털 프로그램인 ‘벤자민’ 을 딥러닝 기법을 통해 자가 학습하게 하고, SF영화의 시나리오를 작성하게 하는 기술이 이미 사용되어지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 선택한 현재의 기술에 대해서 정리하여 설명, 선택한
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비대면 의료, 온라인 교육, 무인유통 등의 비접촉 연계 산업의 발전
4) 인공지능 기술의 일상화
5) 재택근무의 확산
6) 비대면(언택트) 확산으로 인한 서비스업 중심의 일자리 감소
7) 사회경제적 불평등의 심화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램 운용
4) 가상현실
5) 태권도장의 가상현실기술 활용 ? 예 : 스크린 골프
6) 태권도장의 인공지능(AI) 알고리즘을 활용한 태권도 품새 평가도구 도입 ? 딥러닝
7) 태권도장의 정보통신 기술 적용 방안
8) 태권도장의 멀티미디어 기술
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본다.
Ⅲ결론
이와 같이 본론에서 보육교사의 개인적 자질에 대해 논하고 예비교사로서 이를 향상할 수 있는 방안에 대해 서술해 보았다. 좋은 시설과 좋은 교육 환경, 전문적 교구, 전문지식 등을 이용하여 영유아들을 교육한다면 인공지능
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만들어주는 것은 풍부한 자료들에 접근할 수 있는 주체적 권한을 유아에게 주는 것이라고 할 수 있다.
마지막으로 유아교육과정에 대한 인식 및 방향의 전환이 필요하다. 해외의 교육사례에서는 새로운 변화에 대한 흐름을 파악하고 미래사
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