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과거에 추구되었던 전략, 즉 문화적 본질주의(essentialism)와 결정주의에 입각한 다문화주의나 단순하게 도덕적으로 접근하는 인종차별철폐주의를 문제시할 필요도 있다. 이에 더하여 유의할 사항은 여기서 언급한 교육적 구상은 단지 교육과
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본질주의항존주의 교육철학이 현재나 과거 중심이었다고 비판하면서 사회적 자아실현을 위한 미래 중심의 교육이 필요하다고 주장
4) 1957년 구소련의 인공위성 Sputnik 발사사건으로 미국교육의 근본적인 검토와 비판과정에서 새로운 교육철
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항존주의 교과내용
3. 항존주의 교육원리
III. 본질주의 교육사상
1. 본질주의 형성배경
2. 본질주의 교과내용
3. 본질주의 기본원리
IV. 재건주의 교육사상
1. 재건주의의 형성배경
2. 재건주의의 교과내용
3. 재건주의의 기본원리
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본질주의
1) 개념
2) 교육 목표
3) 교육 내용
4) 교육 방법
5) 장점
6) 단점
7) 대표학자
3. 항존주의
1) 개념
2) 교육 목표
3) 교육 내용
4) 교육 방법
5) 장점
6) 단점
7) 대표학자
4. 재건주의
1) 개념
2) 교육 목
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3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신자유주의와 교육
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인종분쟁, 이슬람의 본질주의, 멕시코의 개발, 러시아의 개발, 세계환경 등이었다. 담당교수는 학생들이 인터넷을 통해서 광범위한 자료를 탐색했고, 평가능력을 육성했으며, 자신의 창조적 결과를 만들어 전 세계적으로 배포할 수 있었고,
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본질주의자처럼(essentialist) 취급하지 않지만 이와 같은 접근이 다양한 이유로 말미암아 발생한다. 많은 교육자와 학자들은 단순히 한 형태의 억압(예, 성차별)에 관심을 갖게 되고 다른 형태의 억압(예, 인종차별)과 관련한 자신의 편견에 대해
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제1절 계몽주의기의 교육
제2절 신인문주의기의 교육
Chapter 05 20세기의 교육
제1절 시대적 배경
제2절 신교육 운동의 전개
Chapter 05 20세기 전반의 미국의 교육철학
제1절 진보주의
제2절 본질주의
제3절 항존주의
제4절 재건주의
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본질주의의 비난에 대항하려고 시도한다. 어떤 의미에서 이것은 사회화의 접근으로 우리에게 돌아온다. 소년들은 그렇게 하도록 배웠기 때문에 나쁘게 행동한다. 왜 사회화는 이 패턴을 조장하는가? 마호니는 남성들이 강력한 힘을 가짐으로
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본질주의적 자아관을 필요로 한다는 점에서 근본적으로 연속성을 유지하게 된다.
푸코은 자아를 억압과 소외로부터 해방되기를 기대하는 내적본질로 규정하는 본질주의적인 해방의 모델을 거부하였다. 그는 해방을 자유와 비교하며 후자를
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