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놀이치료 및 합리정서행동치료 사례 연구”, 부경대, 2021 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지행동주의모델의 특징과 합리정서행동치료의 특징의 공통점
2. 인지행동주의모델과 합리정서행동치료의 치료원리 공통점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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치료자들은 체계적 둔감법이 행동의 변화를 지속시키는데 더 효과적
(3) 기법 [ 목 차 ]
1. 역사
2. 적응증
3. 목표와 원리
4. 기본개념
5. 주요요소
6. 간호사의역할
7. 인지행동요법의내용
(1) 고전적 조건형성
(2) 조작적 조건형성
(3)
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치료원리를 치료에 적용하는 방법을 가르쳐준다.
5.4 집단치료에의 적용
1) <인지행동치료 상담심리사>는 집단회기에서 학습한 것을 집단원들이 일상 상황에서 연습하도록 격려하는 적극적인 역할을 한다. 집단 초기 중간과 집단이 마무
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치료, 형설출판사
박경애(2006) 인지정서행동치료, 학지사
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육과학사
박경애(199
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서론
제1장 놀이치료
Ⅰ 놀이의 본질
Ⅱ 놀이치료의 이해
Ⅲ 놀이치료의 기법
Ⅳ 놀이치료를 위한 준비
제2장 음악치료
Ⅰ 음악치료의 역사
Ⅱ 음악치료에 대한 이해
Ⅲ 음악치료의 기법과 절차
제3장 미술치료
Ⅰ 미술치료
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치료의 원리와 실제, 성원사
○ 김승국 외 12명(1998), 행동장애와 심리치료, 교육사회학
○ 박영애·유가효·최영희·박인전·문현주·이미경, 인지행동놀이치료, 나눔의 집
○ 박경애(1999), 인지행동 치료의 실제, 학지사
○ 백운학(1983), 얼굴표
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행동치료, 시그마프레스
정을순 : 인지 정서 행동치료 집단 상담프로그램이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지정서행동치료(REBT)의 원리
1. 인지는 인간정서의 가장 중
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인지행동상담
1. 인지행동 상담
2. 행동수정
1) 목표행동을 정한다
2) 다음 아동에게 바람직한 행동을 길러주기 위해 아동이 좋아하는 보상을 주게 되는데 이러한 종류의 보상을 정적 강화제라고 한다
3) 행동치료 기법을 적용한다
Ⅵ. 인
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행동이 대개는 그의 인지들에 의해서 결정된다는 이론에 기초를 두고 주로 역기능적인 사고를 수정하는 것을 목표로 하는 인지 치료와,인간의 행동을 체계적으로 변화시키기 위해 학습원리에 기반한 심리학적 방법을 사용하는 행동치료를
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원리 및 실무중심의 정신간호학. 수문사
주명진(2000). 알코올중독자를 위한 치료계획 지침서. 우산의료재단 형주병원
강신영(2008). 인지행동 음악치료가 알코올 중독 환자의 음주갈망과 단주 자기효능감에 미치는 영향. 숙명여대 음악치료대
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