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피해자간호
- 배우자 학대는 친밀한 관계에 있는 여성을 상대로 하는 모든 형태의 신체적 폭력을 말하며, 신체적 폭력과 더불어 폭력의 거의 절반을 차지하고 있는 성폭행이 동반됨
- 학대받은 여성은 우울 초래되고 자살할 가능성도 많음(1)
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간호중재로는 자살문자를 다루는 상담자의 기본 태도, 응급적 개입 , 단기적 개입 방법, 절망감 다루기, 현실적 문제의 해결, 장기적 개입 전략 및 방법, 자살 예방서비스, 생존 희생자 간호를 통재 중재를 해야 한다. 폭력과 학대 피해자에서
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간호사로부터 양조자(F/36세)님이 transfer된다고 연락을 받았다. 양조자님은 양극성 장애로, 현재 조증 진단을 받은 상태이다. 양극성 장애의 경우 자살의 위험이 높기 때문에 자살에 대해 알아보고, 폭력과 학대 피해자 간호에 대해서도 알아보
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간호사의 옳은 반응은?
가. 서씨가 죽고 싶어하는 이유를 이야기하도록 하고 진지하게 들어 주고 스트레스원을 스스로 확인하도록 돕는다.
나. 서씨가 죽을 계획이 있는지 구체적으로 물어 본다.
다. 자살 안하기로 계약을 맺고 계약서를 작성
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간호. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 「인터넷 게임 장애, 학교폭력, 자살, 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스 관리」 중에서 1개를 선
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-피해학생의 일반적 특성
-학교폭력 피해자의 피해 양상의 교육심리적 해석
-피해학생의 교육심리적 해결방안
제3절. 종합적 해결책
-피해학생과 가해학생의 집단적 특성에 따라
교육 심리적으로 바라본다.
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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계속 유지할 권리
정신간호사의 역할
1. 정신 치료적 간호중재
2. 건강교육
3. 자가 간호 활동
4. 치료적 환경 제공
5. 신체 치료와 관련된 간호 18장. 폭력과 학대 피해자 간호
19장. 지역사회 정신간호
20장. 정신간호의 윤리적 법적 책임
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간호학회지.
김광국 외(2012). 학교폭력사고 보상 및 구상에 관한 연구. 한국보험학회.
김재엽 외(2014). 학교폭력 피해경험이 청소년의 자살행동에 미치는 영향: 우울의 매개효과 검증. 청소년복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근(6개월
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간호진단
위기상황에 적용가능한 간호진단의 예
비효과적인 대처, 불안, 공포, 사고과정장애, 사회적 상호작용장애, 사회적 고립, 자아개념장애 등
3) 간호계획 및 수행
위기중재는 빠른 해결목표를 달성하여야 하며 시간이 제한되기 때문에
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간호사는 물론 어떤 직원이든 곧 수간호사에게 보고하여야 하며, 사고의 발생기간, 피해자 성명, 피해 상태, 처치 결과 등을 명확하고 상세하게 합니다. 작은 사고라도 거듭 안난다고 보장할 수 없으며 곧 대책을 세워 다음 사고를 예방하는데
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