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정신건강론, 정신건강론 과제, 2018 정신건강론 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오.방통대 정
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생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2009) 인간행동과 사회환경, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념과 원리
1) 개념
2) 원리
2. 단계별 발달 특성과 제반 문제
1) 태아기
(1) 발달 특성
(2) 경험한 어려움과 극복 및 적응과
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2. 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응한 과정 분석
1) 아동기때의 경험과 극복과정
2) 청소년기때의 경험과 극복과정
3) 성인기때의 경험과 극복과정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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생애주기별 특징 및 발달에 대한 이해는 단순히 스스로를 위한 것을 넘어 주위 사람을 이해하고 상호작용하기 위한 필수적인 요소로 작용할 것이라 생각한다.
Ⅴ. 참고문헌
유수현 등, 『정신건강론』, 양서원, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생애주
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및 적응의 특성
3. 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 분석
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 성년기
6) 중년기
7) 노년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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어려움을 정리하는 시간들이 나를 더욱 발전하게 하는 시간이 된 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰(長安論叢, 김진규) https://goo.gl/EPw7TX
인간 발달과 건강증진 : 생애주기에 따른 여행, Polan, Elaine, 현문사,[201
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생애주기 인간발달, 현문사, 2016.
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
이영실, 유영달 외 3명 저, 정신건강론, 창지사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
2. 생애주기별 어려움과 극복 과정(my life history
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청년기 :정체성 대 정체성 혼란(12세~18세) 6) 초기 성인기 :친밀감 대 소외감(성인 초기) 7) 성인기 :생산성 대 침체(성인 중기)
8) 노년기 :통합성 대 절망감 및 혐오감(성인 후기)
결론: 나의 경험과 생애주기 이론을 적용한 해석
참고자료
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생애목표를 설정한다면 보다 높은 삶의 만족을 경험할 것으로 예측할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주
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다시 만나는 시간이었기에 의미 있는 시간이었다.
참고문헌
김태련 외 공저 (2004). 발달심리학. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1)유아기
2)10대
3)20대 초반
4)20대 후반
5)30대 초반
6)30대 후반
Ⅲ. 결론
참고문헌
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