|
지능 발달을 이해하는 것이 가장 현명한 선택이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
발달심리학 송명자 저 | 학지사 | 2008.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능발달에 영향을 주는 요인 중에 유전과 환경에 대해서 작성
2. 지능발달에 도움이
|
|
|
.
이 책을 읽음으로써 좀 더 나은 학생들과의 관계형성에 도움을 받았고, 보다나은 교생실습생활을 할 수 있을 것 같다. 여러 부모님과 교사들은 사랑의 중요성을 깨닫고 사랑의 학습을 하여 학생들에게도 사랑을 가르쳐야 할 것 이다.
|
|
|
환경
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인
① 생물학적 요인
② 자연환경 요
|
|
|
요인이 80%, 환경 요인이 20%라는 것이 주장되기는 하지만 이는 논쟁의 여지가 많습니다. 따라서 어떤 심리학자들은 만일 지능의 발달이 유전과 환경의 두 요인이 영향을 받는 것이 사실이라면 구태여 어느 쪽의 요인이 더 많은 영향을 주는가
|
|
|
요인
2) 자신의 견해(또는 경험)
(1) 기질적 요인
(2) 환경적 요인
(3) 유전적 요인
(4) 생물학적 요인
2. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점)
|
|
|
발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
2. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로
|
|
|
발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
(2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으
|
|
|
주는지를 구체적으로 작성하세요.
3. 아들러(Adler)의 이론은 인간의 성격은 성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견
|
|
|
발달한다는 것이다. 결국 인지능력뿐만 아니라 모든 발달을 위해서는 뇌가 중요하다는 것을 다시 한 번 강조할 수 있겠다. 또한 그 동안 아동발달의 가장 큰 쟁점으로 화제가 되었던 유전과 환경의 요인도 뇌 발달의 많은 영향을 끼치고 있다
|
|
|
발달에 영향을 미치는 요인으로 유전과 환경, 그리고 발달에 대해 전반적인 이론을 살펴보았다. 인간의 발달에 있어 유전의 영향을 받느냐? 환경의 영향을 받느냐? 가 현재 많은 논란이 되고 있다. 예전에는 많은 학자들이 유전의 영향을 중시
|
|
메뉴펼치기
