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인간자원관리(뉴 패러다임과 실천과제), 명경사, 2000
황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발
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인간자원관리(뉴 패러다임과 실천과제), 명경사, 2000
황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발
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인간자원개발(HRD)에 대한 요청은 이루 말할 것도 없이 중요한 것으로 평가되고 있으며 강화되고 있는 상황이다. 이처럼 지식기반사회에서 지속적 발전을 위해 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성을 인식하고 기업 및 집단, 국가에서 인간자
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논하시오.
37. 금융시스템과 금융시장의 의의에 대해 논하시오.
38. 체계적 위험과 비체계적 위험을 설명하시오.
39. 자본자산가격결정모형(CAPM)을 설명하시오.
40. 자본시장의 정보효율성에 대해 논하시오.
41. 인적자원관리의 중요성
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자원개발의 중요성
지식기반사회에서는 지식이 개인, 기업, 국가의 경쟁력을 좌우하는 핵심요소이자 가치창출의 원동력이 되고 있으며, 따라서 인적자원의 양성과 이의 효율적 활용이 중요한 국가 과제로 제기되고 있다. 특히 기업의 경쟁력
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인간자원개발(HRD)의 필요성
2. 인적자원(Human Resources) 개발의 개념과 관점
3. 인적자원개발의 중요성
4. 인간자원개발의 요구
5. 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성
1) 인간자원개발의 형평성
2) 적성을 통한 인간자원개발
3) 이미지(Image)
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인간자원개발교육은 한국사회에 토착화함으로서 직장 이동이나 임시 휴직 시에 항시 교육프로그램에 참여할 수 있도록 제도화 해야할 것이다. IMF 체제이후 우리에게 인간자원개발 교육의 중요성을 제공하고 있다. 즉, 사회의 변화에 적응하
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인간자원개발관리, 삼우사, 2005
최정임, 인간자원 개발을 위한 요구분석 실천가이드, 학지사, 2002
테렌스 R. 미첼, 임정빈 역, 인간자원관리론, 학지사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지식기반사회의 의미 및 특징
1) 지식기반사회
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대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 국가평생교육진흥원
2. 사업 내용
3. 발전 방안
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 국가평생교육진흥원의 평생교육 바우처 지원.hwp
2. 평생교육 바우처 제도.hwp
3. 평
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대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 매슬로우의 생애
2) 인간관
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재적 창조성
3) 형성되어 가는 것
4) 욕구
3. 동기위계설
1) 가정
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