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발달이론과 사회복지실천
2. 인간행동발달과 사회복지실천
1) 정신역동이론
2) 행동주의 이론
3) 사회학습이론
4) 인본주의이론
5) 인지발달이론
6) 사회체계이론
3. 사회체계와 사회복지실천
1) 가족
2) 집단
3) 조직
4) 지역사회
5) 문
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청소년들의 자아 정체감 확립을 위한 단계에서 알았듯이 건강한 수준에서 자율성과 독립심을 개발하여 바람직한 자아상을 성립시키기 위해 부모의 역할이 대단히 중요하다고 할 수 있다. 1. 또래집단
2. 이성관계
3. 정서적발달
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집단에 대한 정보 수집
↓
Warm-up
신체, 정서적으로 이완될 수 있도록 활동적인 것으로,
흥미유발을 위해 재미있는 것으로
↓
Main Program진행
집단의 발달단계별 취지에 맞는 프로그램구성,
너무 어렵지 않게, 추상적이지 않게,
지도자의 의도
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, 상호작용하고 단일한 행동을 할 수 있는 2인 이상의 사회적 집합체라고 정의할 수 있다. (김종옥, 권중돈, 1993) 소집단 이론이란?
소집단 이론의 등장
인간관
기본가정
주요개념
집단발달단계
사회복지실천에 대한 적용
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I. 서론
II. 본론
소집단이론
1. 소집단 이론의 발전
2. COOLEY의 생애
3. 인간관
4. 기본가정
5. 주요개념
6. 집단발달단계
7. 사회복지실천에 대한 적용
8. 소집단을 보는 여러 관점
일반체계이론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주
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집단과제가 실행되어 일체감과 집단 내 응집력이 고조되며 집단의 문화, 양식, 가치체계에 따라 집단의 특성이 나타나기 시작한다. 투쟁은 개인적 삶의 변화와 탐색을 유도하는 쪽으로 활용된다.
4. 제4단계 : 분화 단계-집단정체성 발달과 내
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집단사회복지실천. 학지사.
8) 이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인 Ⅰ. 집단사회사업
1. 집단사회사업의 개념
2. 집단 발달단계별 사회복지사의 과제
Ⅱ. 사회적목표모델
1. 사회적 목표 모델의 정의
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난다. 집단은 성장과 변화의 장이된다. 함께 집단의 문제를 다루면서 구성원은 ‘하나 됨’을 느낀다.
4단계 : 분화 단계 (집단정체성발달)
구성원들은 보다 새로운 대안을 실험하는 자유스러움을 경험한다. 이제는 객관적인 기준에 따라 권력
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발달, 특히 초기의 발달에서 아동의 최적의 발달과 능력의 강화에 어머니의 행동, 태도 등이 많은 영향 1. 가족ㆍ집단ㆍ조직ㆍ지역사회ㆍ문화
1.가족
1) 가족의 개념과 특성
2) 가족의 역할
3) 가족의 구조, 기능, 관계 및 생활주기
4) 부
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2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 사회체계의 유형
I. 가족
II. 집단
III. 조직
IV. 지역사회
* 참고문헌
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