|
전분에 물감 섞기, 전지에 그림표현하기
전분, 세수대야, 물감, 전지, 붓
8. 예산
이름
분량
가격
전분 1Kg
3봉지
10,500
세수대야
3개
6,000
물감
1세트
4,000
전지
3장
1,200
붓
3개
3,000
총합
24,700 1. 실시 배경
2. 목적
3. 목표
4. 목표관련 지도 내용
|
|
|
지도계획서를 작성하였다. 흡연 경험자로서 담배가 습관적이고, 중독성이 얼마나 강한지 잘 알기 때문에 시작을 하지 않는 것이 가장 중요하다고 생각했기 때문이다. 흡연예방교육의 효과에 대한 선행연구를 살펴보면 흡연예방교육 프로그
|
|
|
집단지도, 놀이시간의 놀이지도, 소집단 활동의 보조교사의 역할, 현장학습이나 소풍, 운동회, 등 특별행사 보조를 하거나, 귀가지도, 예방접종, 신체검사 등의 활동을 보조하며, 유아교육기관의 실내. 외 환경구성에 참여할 수 있다.
(6)가정
|
|
|
우울척도(BDI:beck depression inventory)
session1
1회,
session10
1회 1. 프로그램 명
2. 프로그램의 필요성
3. 이론적 배경
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 목적 및 목표
6. 프로그램 내용
6-1 프로그램 일정표
6-2 프로그램 진행계획서
7. 평가계획
|
|
|
4,600,400
합계
66,093,880 1. 기획사업 계획서
2. 그룹홈(Group home)
3. 신청기관 현황
4. 신청사업/개요
5. 사업흐름도
6.신청 사업의 중요성
7. 서비스 대상 선정기준 및 인원수
8. 신청사업의 기대효과
9. 세부사업내용
10. 예산
|
|
|
집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방법을 서술하시오(활동계획서를 작성하는 것이 아니고, 간략히 서술하기).
1) 동화 감상
2) 이야기 나누기
7. 영유아의 문제행동 중 한 가지를 선택하
|
|
|
놀이터에서 유아의 언어 발달 촉진을 위해 지도할 수 있다. 이러한 접근법은 비용면에서도 효율적이어서 사회 전체에 이익을 가져올 수 있다.
라. 문화적 능력
지난 2세기 동안 가족의 개념과 실제가 급격한 변화를 가져왔다. 또한 가족특성
|
|
|
놀이의 종류와 싸움과의 관계
(3) 싸움의 계기
2. 싸우는 유아의 문제점 및 해결방안
1) 싸움의 취급
2) 싸움의 지도
(1) 부모의 지도
(2) 교사의 지도
3. 활동계획서
1) 협력학습에 따른 계획
2) 동화자료에 따른 활
|
|
|
했다. 프로그램 계획서
1. 프로그램 실시 배경
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 내용 및 구체적 수행방법
5. 프로그램 일정표
6. 예산
집단 과정 기록지
1. 목표 및 세부목표
2. 집단진행요약
3. 과정 기록
4. 평가
|
|
|
지도 방법(total physical response technique):TPR기법
2. 노래 부르기식 지도 방법
3. 읽기 및 쓰기 시작을 위한 기법
4. 체험 차트를 사용하는 교수방법
5. 반복과 리듬이 많은 이야기를 이용하는 교수기법
6. 단어 분석식 지도 기법
7. 놀이(Games)
참
|
|
메뉴펼치기
