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다양한 국내 사례를 중심으로 집단사고 선행조건분석
- 제니스의 집단사고이론을 분석틀로
01. 개념
집단사고?
!?
응집력이 큰 집단 내에서 구성원들이 모여
의사결정을 할 때 주로 나타나는 사고의 형태로 집단구성원들의
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집단사고 연구는 크게 사례연구와 실험연구로 구분할 수 있다. 지금까지 대부분의 사례연구들은 실패한 것으로 유명한 집단의사결정 사례들을 중심으로 이론을 개발하고 그 적용가능성을 연구하였다. 집단사고를 지지하는 증거들은 대부분
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집단의 집단사고이론,
가치가 추상적이고 국내 불균등한 영향을 주는 재분배의 분야
→ 엘리트에 의한 갈등적 특징 양면게임이론과 쟁점영역접근법
양면게임이론
Ⅰ. 이론
1. 양면의 게임
2. 윈셋(win-set)
3. 전략
쟁점영역접
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집단사고를 심화시킨다. 이 과정에서 그들은 집단적인 합리화를 시도하며, 외부집단에 대한 편견을 보이기도 한다. 또한 그들의 성향과 다른 자가 있으면 압력을 행사하기도 하며 그들은 만장일치의 착각을 보이기도 한다. 그들은 특정 성향
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집단사고로 인한 폐해를 예방하기 위해서는 집단 내 상호커뮤니케이션을 활성화하고 외부체계와의 교류를 활성화해야 된다고 생각한다. 또한 집단 외부 전문가 집단을 집단 내 토론이나 회의과정에 참여시킴으로서 집단이 집단사고의 오류
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집단사고(Group Think) 대한 사례조사와 그 개선방향
- 어빙 재니스(Irving Janis)의 분석틀과 관련하여 -
1. 문제제기
2. 이론 및 선행연구 검토
1) 집단사고의 의의
2) 집단사고의 핵심적인 요소
2) 선행 연구의 검토
3. 사례조사와 분
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집단사고와 집단극단화가 강조될 때, 소수의 의견이 무시당할 수 밖에 없다는 점에서 집단사고와 집단극단화를 지양할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
보웬 이론의 8가지 개념 (개인과 집단에 대한 새로운 사고방식), 저자 Roberta
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사고방식의 함정
(1) 성공에 의한 함정(강한 기업문화)
(2) 조직 여유 자원에 의한 함정
(3) 집단사고(Groupthink)
7.2 조직과 무의식
(1) 프로이드의 정신분석이론
(2) 이론의 중심개념
7.2.1 조직과 억압된 성
7.2.2 조직과 가부장적인 가
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2. 보편성
3. 정보공유와 전달
4. 이타심(사회적 지지)
5. 가족집단의 교정적 반복 발달
6. 사회화 기술의 학습
7. 카타르시스
8. 모방행동
9. 대인관계 학습을 통한 감정의 교정
10. 집단 응집력
11. 실존적 요인
* 참고문헌
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이론, 교육과학사
Jerome S.Bruner, 번역 이홍우, 브루너의 교육과 과정, 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 개념과 장점
1. 발견 학습이란
2. 발견 학습의 장점
Ⅲ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 특징
1. 학
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