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창의적체험활동
1. 성격
2. 목표
3. 편성 운영 방침
4. 내용
5. 평가
Ⅵ. 초등학교 4학년의 특별활동
1. 영역별 활동 목표
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 봉사활동
5) 행사활동
2. 영역별 활동내용 및 시간 배당
Ⅶ. 초등학교 4학
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활동
5) 기타
2. 학습 집단 편성
3. 시간 운영
1) 교사 주도의 주제 탐구를 할 경우
2) 학생 주도의 소집단별 주제 탐구를 할 경우
3) 체험 및 답사 활동을 할 경우
4) 기타
4. 교사 배치
5. 자료
Ⅵ. 초등학교 3학년의 교과통합창의적체험활
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창의적 체험활동. 교육과학기술부 고시 제2009-41, 2009.
김기헌 외, 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구 I:총괄보고서, 청소년정책연구원, 2008.
김은주도승이, 협동학습에서 학습자의 유능감 및 관계성 욕구와 내재동기 및 수업 참여의
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세대를 책임질 자녀의 에너지 절약 생활화를 위해서는 부모의 역할과 책임의식이 중요하다
4. 정부는 창의적인 에너지 절약정책 개발 및 이의 적극적 홍보를 통해 많은 시민이 이에 동참할 수 있도록 유도해야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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활동은 아동들의 자기 주도적 학습능력과 창의적인 표현 능력 신장에 긍정적 영향을 미친다.
라. 학부모와 함께하는 독서토론은 가정에서도 자녀와 학부모가 자연스럽게 대화를 할 수 있는 계기를 만들어 주며, 마을 순회 독서방 운영은 방학
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창의적 재량 영역 범교과 활동에서 향토애호 교육의 구체적 자료로 쓸 수 있다.
참고문헌
* 김진양(1998), 내 고장 알기를 통한 애향심 함양, 강원도교육청
* 김호정(2007), 내 고장 전통문화 체험활동을 통한 우리 얼 싹 틔우기, 전라북도교육청
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창의적 체험활동 프로그램의 개발 및 적용 - 강릉 해안침식 문제를 중심으로」, 『한국사진지리학회지』, 제28권 제2호, 89-112, 2018. 1. 지역문제의 발생 원인
1) 지리적 요인
2) 경제적 요인
3) 사회문화적 요인
2. 지역정책의 추진 수단
1)
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마을
2. 위략적관광-자원
1) 한려해상국립공원
2) 2012여수세계박람회
3) 전라남도 관광 자원 - 순천만
4) 전라남도 관광 자원 - 여수 세계박람회
5) 전라남도 관광 자원 - F-1 코리아 그랑프리
6) 전라남도 관광 자원 - 고흥 우주센터
3. 산
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마을 만들기 프로젝트 등의 사업이 진행될 수 있도록 학교사회복지사의 사례 관리를 통한 효과적인 서비스가 제공되어져야 할 것이다. 가정과 학교생활, 지역사회 여건 등을 생태체계적인 관점에서 통합적으로 사정하는 전문가가가 필요한
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마을 http://www.gtour.org <2005. 5. 6>
네이버 http://www.naver.com <2005. 5. 6>
엠파스 http://www.empas.com <2005. 5. 6> I. 농촌관광의 정의 및 배경
1. 농촌관광의 정의
2. 농촌관광의 추진 배경
II. 농촌관광의 현황
1. 농촌관광의 수요현황
1)
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