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방법으로 알찬 교육을 실시하고 있다고 생각하고 있다. 앞으로 한국형 숲유치원이 빠르게 정착하려면 우리 실정에 맞는 교육 프로그램 개발과 운영체제의 연구가 지속적으로 이루어져야 하고, 우리의 교육환경과 문화 등이 다른 선진국 교육
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교육대학원 [2000] [국내석사]
배미경 황혜정 <프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향> 한국보육지원학회지, Vol.8 No.5,2012
지옥정 <프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색> 열린유아교육연구 Vol.3, No.1, pp:389-
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관점
② 갈등론적 관점
2. 홀리스틱 교육과정
1) 홀리스틱 교육의 개념
2) 홀리스틱 교육과정의 특징
(1) 균형(Balance)
(2) 통합(Inclusion)
(3) 연관(Connections)
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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숲의 과학, 넥서스, 2007.
이상원 역, 콜린 M. 턴불 지음, 숲 사람들, 서울 : 황소자리, 2007.
이성재 고려대학교 의과대학 교수,만성, 스트레스성 질환 치유에서 국내 산림자원의 효율적 이용.
이명환, 독일의 숲유치원, 교육아카데미, 2007.
신원섭,
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교육 프로그램 유형에 따른 5세 유아의 활동분석: 발도르프 프로그램과 생활주제중심 프로그램을 대상으로> 미래유아교육학회지 13권 4호 237p ~ 257p [2006]
안영주 <\'레지오 에밀리아 접근법\' 고찰> 이화여자대학교 [1997] [국내석사]
용경
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교육과정
1) 교육목적
2) 교육방법
3) 교육의 원리
4) 생태유아교사의 역할 및 자질
4. 생태주의 교육과정의 사례
1) 숲 유치원이란
2) 독일의 사례: 숲 유치원
3) 한국의 숲속여행(숲체험)
4) 우리나라의 사례: 공동육아협동조합
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교육, 2000
김현주 외, WBI 프로젝트의 분석을 통한 한국형 WBI 모델, Online, 1997
박순경, 학습자 주도적 학습 활동으로서의 프로젝트법에 대한 고찰, 1999
조미헌, 인터넷을 활용한 프로젝트중심학습 방법 활동유형과 절차, 석사학위논문, 1998
장
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교육아카데미
이명환(2012)「숲 유치원의 역사 및 교육적 근간. 한국 열린 유아 교육」학회 춘계학술 대회 자료집
이헌정(2013)「유아교육기관 원장의 숲유치원에 관한 인식 연구」총신대학교 교육대학원 석사학위논문
임재택(2012)「한국형
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교육. 다음세대.
이경우(1992). 유아를 위한 새 수학교육. 창지사.
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
이혜정(2002). 한국유치원교육의 이해. 교육과학사.
조형숙(1998). 과학교수능력 증진을 위한 교사교육방법의 고찰. 유아교육학논집, Vol.1. No.1.
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교육개론”, 양서원, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 권인양, “단원중심 유치원 교육과정과 프로젝트 접근법의 통합적 적용사례 연구”, 경희대, 2007
- 김은숙, “한국 최초 숲유치원 교육에 관한 연구”, 인천대, 2010
- 이경민,
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