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초등학생의 방과 후 아동 보육 서비스 이용 현황 및 학부모 만족도에 대한 연구. 숙명여자대학교 원격대학원 교육학석사학위논문
김은실(2017). 지역아동센터 생활 만족도와 개선방안. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문
김혜경·도미향·문
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연구 (II) (방과후학교 성과에 영향을 미치는 학교 특성 분석)」한국교육개발원
황순희(2011)「방과후학교 운영현황 및 개선방안에 대한 교사의 인식」한남대학교 행정복지대학원 논문 1. 방과후학교의 개념
2. 방과후학교의 도입 배경,
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초등부 방과후영어교실 시장규모는 약 2,900억원 규모 추정
4) 학교자율화 추진의 시장효과
5. 방과후학교의 문제점
1) 강제로 방과 후 학교 감
2) 학원에 비해 크게 나을 것이 없는 경우
3) 업체위탁 최저가낙찰의 문제점
6. 방과후학교 활
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연구, 한국교육개발원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후학교란
1) 방과후학교의 개념
2) 방과후학교 교육 프로그램
3) 방과후학교의 운영 방식
2. 방과후학교 운영학교명, 운영계획 연도
1) 초등학교 방과후학교 운영계획서
2) 중학
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연구원
김중형 외(2014), 「초등 돌봄 교실의 신체활동 적용 실태 및 교사 인식」, 한국체육교육학회지
양윤이 외(2013), 「초등돌봄교실의 운영실태 및 개선방안 연구: 직영과 사회적 기업에 의한 위탁 운영 비교를 중심으로」, 열린교육연구&nbs
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문제점
6. 한국에서의 ADHD 치료법및 교육법
1) 약물치료
2) 현재 ADHD아동의 통합교육과 선별방법
3) ADHD아동들을 위한 프로그램
7. 통합교육 개념
8. 외국사례와 비교
9. 교사와 사회복지사들이 해야될 역할
III. 맺음말
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역할상실의 문제
5) 여가생활의 활용의 문제
5. 노년층 빈곤 문제를 해결할 가장 적합한 방법
1) 노인빈곤에 대한 사회적‧개인적 대책
(1) 사회적 대책 2) 개인적 대책
2) 노인의 빈곤해소에 대한 대책 방안
(1) 연금제도와 관련된 대책이
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6단계(궁극화 - 보편적 원리)
Ⅵ. 콜버그 도덕성발달이론의 적용방법
1. 아동에 대한 실천적 도덕교육
2. 돌봄과 대함의 교육
3. 지속적 도덕 발달을 위한 평생교육
Ⅶ. 콜버그 도덕성발달이론의 비판
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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초등생 방과후 돌봄과 사회복지적 개입 필요성
2. 초등생 방과후 돌봄기관들과 역할, 프로그램에 탐색
3. 유럽 등 외국의 초등생 방과후 돌봄정책과 프로그램 탐색
4. 유럽과 우리나라의 돌봄정책 비교 및 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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비교문화 연구고찰
Ⅶ. 한일관광학체계(한국과 일본의 관광학체계)
Ⅷ. 한일여행업(한국과 일본의 여행업)
1. 한국 여행업계의 컨소시엄의 시도와 과제
1) 한국의 컨소시엄 시도현황
2) 한국 여행업계의 컨소시엄 에 있어서의 특징과 문
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