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수정은 모든 행동이 동일한 원리로 설명 된다 라는 가정 하에 접근 기법이다. 효과적으로 중재하기 위해서는 아동의 문제행동에 대한 기본 정보를 수집하고 분석하여 행동 수정으로 적용 하는 것이다. 본 과제에서는 행동수정 기법의 개념과
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행동수정이론에 대해 자세히 알아볼 수 있었던 유익한 계기가 되었다.
참고자료
박성수 외(2000). 『상담심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
이성진(2001). 『행동수정』. 서울: 교육과학사.
이장호 외(2005). 『상담심리학의 기초』. 서울: 학
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행동수정모델의 기본개념
1. 고전적(반응적) 조건 : 무조건적 반응과 연관으로 이루어지며 무조건적 반응은 자극에 대한 선천적 반응이며, 연관은 두 가지 대상이 비슷한 시간과 장소에서 발생했을 때 동시에 학습되는 것을 말한다
2. 조작
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않은 인간의 다양한
내면문제를 다루기에는 다른 모델에 비해 부족하다는 비판을 받는다. 행동수정모델의 기본개념
행동수정모델의 개입목표
행동수정모델의 개입과정
행동수정모델의 개입기법
행동수정모델의 활용 및 평가
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저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 처벌
2. 과잉정정
3. 고립
4. 차등보상
5. 관심중단
6. 포만
7. 권리박탈
8. 상반행동 보상
9. 유관운동
10. 이완운동
11. 둔감법
* 참고문헌
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초등학교아동의 공격 행동 수정 사례 연구”, 전남대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 개념과 기법
2. 개입과정 계획
3. 효과 및 한계
1) 효과
2) 한계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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행동 또한 발생할 수 있다. 이런 2차적인 문제를 예방하기 위해서는 원칙의 철저한 적용이 중요하다.
참고문헌
이성진. 행동수정의 현장기법. 교육과학사. 2004
이영훈, 주연희. 유아문제행동의 이해 및 지도. 태영출판사. 2007 (1) 개념
(2)
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행동이 문제가 아니라 새로운 행동을 조건형성 과정을 통하여 형성시키면 된다고 보는 입장으로 근본적으로 같은 과정에 의해 제거되거나 재학습된다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동수정기법의 개념, 종류, 각 기법의 장단점을
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행동계약의 장점을 보면 계약서라는 문서를 통해서 보관에 용이하다는 점은 물론이며 계약서를 작성하는 공적인 약속임을 인식하고 이를 이행하려고 한다는 장점이 있다.
Ⅲ. 결론
행동수정기법이 어떤 것인지 그 종류에 대해서 알아보았는
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행동수정|작성자 아모르잎새
의 발전적인 변화를 돕는다.
[네이버 지식백과] 상담 심리학 [counseling psychology] (심리학용어사전, 2014. 4.) I. 서론
II. 프로이트의 정신분석이론
1. 인간관
2. 주요개념
3. 상담목표와 상담기법
Ⅲ. 로저스의
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