[아동관찰및행동연구]행동수정기법의 개념, 종류, 각 기법의 장단점을 기술하시오.

소개글

[아동관찰및행동연구]행동수정기법의 개념, 종류, 각 기법의 장단점을 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 개념
(2) 종류와 각 기법의 장단점
참고문헌

본문내용

같은 시간을 적절히 사용해야 한다. 벌은 아동에게 불쾌감을 경험하게 하여 부적응행동을 방지하기 때문에 즉각적인 효과가 크지만, 부작용이 나타난다는 단점이 있다. 따라서 벌을 사용할 때는 효과적인 원칙을 적용해야 한다. 한 번에 한 가지 행동만을 지도해야 하며, 벌의 기준은 확실하고 명확하게 세워야 한다. 벌의 효과를 위해서 아동으로부터 고통, 불쾌감, 혐오를 강도 높게 유발할 수단을 사용하여야 하는데, 이것이 또 다른 부작용으로 이어지지 않도록 유의해야 한다. 벌은 부적응행동이 일어나는 즉시 놓치지 않고 이루어지지 않으면, 효과가 줄어든다. 벌은 단기적이고 일시적인 부적응행동 억제 수단이지만, 장기적으로 보면 부정적인 영향을 미칠 가능성이 크기 때문에 유념해야 한다. 벌의 치명적인 단점은 수정하고자 하는 행동을 근본적으로 치료하지 못한다는 데에 있다. 행동이 재발하거나 다른 나쁜 행동으로 대치되기도 하며, 벌을 모방하는 공격행동 또한 발생할 수 있다. 이런 2차적인 문제를 예방하기 위해서는 원칙의 철저한 적용이 중요하다.
참고문헌
이성진. 행동수정의 현장기법. 교육과학사. 2004
이영훈, 주연희. 유아문제행동의 이해 및 지도. 태영출판사. 2007

키워드

아동관찰및행동연구,   행동수정기법,   행동연구,   아동관찰