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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달단계
I. 감각운동기(0~2세)
II. 전조작기(2~7세)
III. 구체적 조작기(7~11세)
IV. 형식적 조작기(11~15세)
* 참고문헌
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단계 : 도식의 협응(8~12개월)
5) 5단계 새로운 수단의 창출(3차 순환반응: 12~18개월)
6) 6단계 : 상징적 표상(18~24개월)
II. 전조작기
1) 지연모방
2) 상징놀이
3) 그림
4) 언어발달
5) 물활론
6) 보존개념
III. 구체적 조작기
1) 보존개념
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저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달단계
I. 감각운동기
II. 전조작기
III. 구체적 조작기
IV. 형식적 조작기
* 참고문헌
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통해 가설을 도출해 낸다.
② 조합적사고
하나의 문제에 직면했을 때 여러 가능한 모든 해결책을 논리적으로 궁리해 봄으로써 결국 은 바람직한 문제 해결에 이르게 되는 사고를 말한다. 1. 인지발달(cognitive structure)
2. 인지발달단계
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단계 , 단계별 특징
(1) 감각 운동 단계
(2) 전 조작단계
(3) 구체적 조작단계
(4) 형식적 조작단계
Ⅴ. Piaget 이론의 교육적 적용
< Erikson의 심리사회 발달이론 >
Ⅰ. Erikson 이론의 기본 견해
Ⅱ. 인성발달단계
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단계를 형식적 조작기(formal operational period)라고 한다. 피아제의 인지발달의 마지막 단계이며 눈에 보이는 구체적인 상황을 넘어서서 보이지 않는 모든 가능한 것들을 생각하여 이를 검증하는 시기이다.
형식적 조작기는 다음과 같은 세 가지
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실험을 통하여 나름대로의 결론에 도달하는 과학적 사고가 가능해진다. 뿐만 아니라 자신이 처한 환경과 사회적 현실에 대해서도 본질적인 탐색과 질문을 던지게 되며 자신의 미래에 대한 전망도 가능해진다.
구체적 조작단계의 아동들은
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단계로 건너뛰지 못한다. 엄격한 단계론에 대한 회의가 만만치 않다. 단계론을 지지하려면 단계 내적 일관성과 단계 간 분절성을 가져야 한다. 보존개념의 경우를 예로 들어보자. 전조작기에서는 '보존개념'의 획득에 실패하고 구체적 조작기
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심리발달이론
1) 성숙
2) 물리적 경험
3) 사회적 상호작용
2. 피아제의 인지발달단계
가. 감각 운동기(Sensorimotor Period)
나. 전 조작기(Preoperational period)
다. 구체적 조작기(Concrete Operational Period)
라. 형식적 조작기(Formal Operational Period)
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사고능력의 발달과 교사의 역할
2. 전조작기 유아의 수학적 사고능력의 발달과 교사의 역할
3. 구체적 조작기 유아의 수학적 사고능력의 발달과 교사의 역할
4. 인지발달이론의 아동수학교육에서 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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