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의하여 장애인으로 등록된 영유아만을 20인 이상 보육하는 시설
- 장애아 보육시설에서 2년이상의 보육업무 경력이 있는 자 보육시설 종사자의 자격기준
종사자의 배치기준
종사자의 역할
보육교사의 자질
보육교사의 반성적 사고
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기술 :
영유아 40명 이상 80명 이하를 보육하는 시설의 경우 취사부 1명을 두며, 영유아가 80명을 초과할 때마다 1명씩 증원한다. 1. 보육시설 종사자의 유형
2. 보육시설 종사자의 자격 및 양성 과정
3. 보육시설 종사자의 역할과 자질
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시설장은 부모와 지역사회와의 상호협력적인 관계를 구축하는 역할을 맡는다.
시설장에게는 다음과 같은 자질이 요구된다.
첫째, 시설장은 영유아를 진정으로 사랑하고 보호해야 하며, 보육교사 및 기타 종사자들을 항상 따뜻하게 신뢰하며
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보육 등 아동복지 업무에 경력이 있는 자. 국가, 또는 지방자치 단체에서 7급 이상 공무원으로 보육 등 아동복지업무에 5년 이상의 근무경력이 있는 자. 1. 보육시설 종사자 배치기준
2. 보육시설 종사자의 자질과 역할
1) 보육시설장
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보육시설종사자 보수교육을 위탁 실시하여 최신 보육이론과 기법 습득 기회 및 승급기회를 제공함으로써 보육시설 종사자의 자질 향상과 사기를 진작시켜 보육서비스의 질을 높이고자 실시하는 것이다. 미래의 주역인 영유아를 교육하고 육
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보육시설 종사자중 보육교사와 시설장에게 기대되는 역할과 개인적 자질과 전문적 자질에 대해 알아보고 자질의 필요성에 대해 서술해 보았다. 유아기가 성장과 발달이 급속도로 변화하고 보호이상의 다양한 교육적 자극이 장기적인 영향을
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보육학개론』, 학지사, 2008.
민성혜 외, 『보육교사론』, 양서원, 2008.
김정신 외, 『전문직으로서의 보육교사와 자격제도』, 한국여성교양학회 제 15집, 2006.
권혜진(2013), 현장에서 요구되는 보육교사 자질에 대한 시설장의 소회. 한국영유아학
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보육종사자를 넓게 정의하면 보육과 관련된 일을 하는 사람으로 정의된다. 그러나 협의의 개념으로 보육시설에 종사하는 사람으로서 관계법에 규정된 자로 한하여 정의하기도 한다.
2) 보육종사자의 역할과 자질
① 시설장의 역할과 자질
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보육시설의 공급이 더욱 증가될 필요성이 있다.
4) 시설종사자들의 전문적인 교육과 자질의 양성이 필요하다고 보인다.
5) 정부는 영아와 2인 자녀에 대한 지원을 강화해야 할 필요가 있는 것으로 보인다.
이처럼 정부는 보육정책의 중요성에
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보육교사의 직무능력 향상은 보육의 질 향상에 있어서 매우 중요한 정책영역이라고 할 수 있을 것이다. 영유아보육법에 의하면 보육교사의 보수교육에 관하여 제23조에 규정되어 있는데 보건복지가족부장관은 보육시설종사자의 자질향상을
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