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의 현장 착근을 위하여 유아보육과 보육 분야의 전문인력이 함께 컨설턴트로 참여하는 가칭 ‘누리과정 컨설팅장학지원단’을 구성하고 운영할 필요가 있다.
-5세 누리과정의 운영에 대한 정기적인 평가 및 개선 방안 모색이 필요하다.
두 부
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누리과정’이 시행 되고 있어 만 3~5세까지의 보육교육과정은 실질적으로는 일원화가 이루어진다고 볼 수 있다.하지만 만 5세 공통과정을 도입하면서도 관리체제는 교육과학기술부 소관의 유치원과 보건복지부 소관의 어린이집으로 이원화
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누리과정’이 시행 되고 있어 만 3~5세까지의 보육교육과정은 실질적으로는 일원화가 이루어진다고 볼 수 있다. 하지만 만 5세 공통과정을 도입하면서도 관리체제는 교육과학기술부 소관의 유치원과 보건복지부 소관의 어린이집으로 이원화
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2013년부터 적용대상을 만3-4세를 포함해 3-5세로 확대 적용되어(박은혜 외, 2012; 교육과학기술부, 2012) 소득과 상관없이 다양성과 보편성을 추구하는 교육프로그램을 실시하게 되었다. 1. ｢유아교육법｣의 제정
2. 누리과정도입
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2013년 누리과정에 대하여 알아보고 누리과정 도입의 긍정적 효과와 개선방향에 대하여 서술해 보았다. 우리나라 유치원 교육현장에서 운영되는 교육과정은 교사수준의 자율성 측면에서 보면 그 어느 학교보다 자율성이 보장되어 있고, 인터
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과정의 이론과 실제, 교육과학사, 2013년
김상림 외, 보육과정:제3차 어린이집 표준보육 과정을 중심으로, 양서원, 2013
이소희 외, 개정 표준보육과정에 기초한 보육과정, 신정, 2013
제3차어린이집표준보육과정고시
3~5세 누리과정 해설서
이탈리
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누리과정 해설서, 교육과학기술부, 2013.
김영미, 만3-5세 누리과정 ‘교사용 지도서’의 인성교육 내용 분석, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 역사적 의의
1) 누리과정의 도입 배경
2) 누리과정
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누리과정을 2012년 3월 도입에 이어 2013년부터 3-5세까지 누리과정을 확대하였다. 우리나라 모든 만3-5세 유아들에게 유아교육보육과정이 통합된 3-5세 누리과정을 제공함으로써 취학전 교육의 질을 제고하고, 생애 초기 출발점 평등을 보장할
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2013년 3~5세 누리과정의 도입배경 및 필요성
누리과정의 목표
기대효과
누리과정의 영역
* 사회관계영역의 연령별 내용범주
(1) 3세
(2) 4세
(3) 5세
* 사회관계영역의 연령별 내용범주에서 강조하고 있는 내용
* 사회
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누리과정
2012년 3월에 도입한 5세 누리과정에 이어 2013년 3월 에는 3~4세까지 누리과정이 확대 적용됨에 따라 우리나라 유치원과 어린이집에 재원 중인 3~5세 유아들은 공통 과정을 경험함으로써 생애 초기 출발점 평등을 보장받을 수 있게 되었
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