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아동의 실행기능 특성」, 대구대 대학원, 2009.
이수영(2008). 주의산만 아동에 대한 집단상담 프로그램이 아동의 집중력 향상에 미치는 효과. 서울교육대학교 초등교육학과 초등상담교육전공 석사학위논문 1.서론
2.ADHD 아동에 대한 정의
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ADHD 아동 김유숙 저 | 이너북스 | 2013.09.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD아동의 정의
2. ADHD아동의 일반적 특징
3. ADHD아동 치료방법 3가지 이상 서술
가. 아동에 대한 약물치료
나. 아동 인지행동 상담
다. 아동 인지행동 집단상담
라. 아동
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대해 정리 하도록 하고, 가족 구성원에 대한 이해 및 긍정적인 변화에 대한 지지를 통해 강화시키도록 교육한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 ADHD의 정의 및 원인, 증상과 치료방법을 아동을 대상으로 하는 치료방법과 부모교육의 내용으로 구분하여
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ADHD) 증후를 보이는 유아의 행동분석과 교사의 실태와 지원요구 』, LG경제연구원 , 2014 년
배미정
, 『ADHD 아동의 부모훈련 프로그램 성과 분석 : 2006년2015년 국내연구 중심으로 』, LG경제연구원 , 2017 년
[출처] ADHD 정의와 원인에 대해 이야기
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대한 호응도
사업에 대한 협조와 참여정도에 따른 평가 1. 6-7세 아동 ADHD 스크린 작업의 필요성
2. 서비스대상 선정기준 및 인원수
- 대상자 확보, 선정방법
- 대상자 현황 및 문제정의
3. 사업목적 및 목표
4. 사업내용
- 이론적배경
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생화학적 요인
5. 환경적 요인
6. ADHD 아동의 평가방법
IV. 치료 및 교육적 접근방법
1. 약물치료
2. 부모상담과 부모훈련
3. 학급 내에서의 교정방법
1) 소거
2) 고립
3) 과잉정정
4) 포만
5) 권리박탈
6) 조건부 운동
* 참고문헌
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아동의 자존감을 향상시키기 위한 방법 교육, 주변환경 개선하기 등
<참고자료>
권석만, 현대이상심리학
박완주, 전국 학령기 ADHD 아동을 위한 인지행동중재의 효과 연구 1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
2. ADHD의 원인
3. AD
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ADHD 아동, 이너북스, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 발견 가능 시기
3. ADHD아동의 치료적 개입방법
1)약물치료
2) 부모훈련
3)심리 사회학적인 치료
4. ADHD청소년의 사춘기 이후의 문제
1) ADHD청소년의 일반적인 경향과 동
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ADHD관련 자료 참조,
http://www.brmh.org/health_2010/trouble_disease_view.asp?pKeyId=115&pCurrPage=1&deptCd=000019&sSearchin=&sKeyword=
* 힘찬이 교육지원센터 ADHD관련 전문의 칼럼 자료 참조,
http://www.teacher.adhd.or.kr/column/list.php?bbs_code=column&
* 대한소아청소년정신의학회
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: JOHN F. TAYLOR 주의력결핍장애 주의력결핍 과잉행동장애 아이들을 위한 지도서
김정환 ADHD아동과 정상아동의 기질적 특성과 주의망 석사학위논문 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정의
2.원인과 특성
3.선별 및 진단
4.중재방법
Ⅲ.결론
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