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이수 학점을 늘려주어서 취업을 준비해야 하는 4학년을 효율적으로 보낼 수 있도록 배려해 주어야 한다.
다섯 째, 복수전공자들을 위한 계절 학기를 개설해 주어야 한다.
수강해야 하는 전공과목이 많기 때문에 방학을 이용하여 전공을 들을
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이수하는 사람들은 교사가 되기를 원한다. 대부분 혼자서 인터넷 강의를 듣거나, 문제집을 가지고 공부한다. 하지만 모두들 알다시피 이에는 한계가 존재한다. 이런 어려움을 교직과목으로 개설하여 문제를 해결 해 줄 수 있지 않을까? 알을
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전공과목 중 심화주제 선택 (그 외 주제에 관해서는 담당지도교수와 상담 후 결정) 분량: 20page 내외
언어: 한국어 또는 영어
형식: 한글 또는 워드로 작성
font: 제목 -16, 이름 및 학번 - 11, 본문 - 11
줄간격: 1.5
본문 왼쪽 맞춤 또는 양쪽 맞춤
타
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과목을 이수한 자 및 소방관련학과를 졸업한 전공자가 중앙소방학교 화재조사관 양성과정을 받은 소방공무원과 비교하여 전문성과 기술성의 차이가 없다면, 소방방재청 훈령 제68호 제2조는 반드시 소방공무원에만 한하여 응시할 수 있게 제
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과목의 재조정, 시험의 난이도, 합격자배출 등이 시대의 흐름에 맞게 조정되어야 할 것이다. 따라서 취득세, 등록세, 양도소득세에 대한 세율개편 등 보완책이 선결되어 거래당사자들이 스스로 신고할 수 있는 환경조성이 선행되어야 할 것이
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과목 편성상의 문제 25
3) 교육훈련기간의 문제 27
4) 전문교수요원의 부족과 통일된 교재의 미확보 28
5) 교육방법상의 문제 29
6) 시큐리티 연구기능의 미흡 29
2. 일반경비원 교육훈련제도의 개선방안 30
1) 민간경비전문교육 훈련기관의
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이수 교육기간 적절성 68
[표 5-4] 훈련생 성별 이수 교육기간 적절성 69
[표 5-5] 훈련생 성별 학력 및 전공 기준 직업훈련분야의 적절성 70
[표 5-6] 취업생 인구통계학적 특성 71
[표 5-7] 취업생 성별 직업훈련시 소프트웨어 이용 현업무의
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전공 분야, 그리고 특정한 분야의 훈련을 이수하고 일정 기간의 경력을 가진 자로 자격을 제한하는 경우가 대부분이다.
Ⅳ. 결 론
지방교육자치를 실시하기 위한 기능에는 의결 기능과 집행 기능의 두 가지가 있으나 우리나라는 입법 과정에
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전공, 2001
김윤석, 『경호관련학과 대학생들의 의식구조에 관한 연구』
학위논문(석사) - 용인대학교 대학원 : 경호학과, 2001
이장문, 『한국 민간 경호직 종사자 무도교육 실태 및 발전방안』
박준석, 『경호무도 특성과 수련방법에 관한 고
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과목이며, 사범대학에서는 교육공학이 교육방법과 함께 가르쳐지고 있다.
학교행정가에의 제언
첫째, 교육과정을 융통성있게 운영한다. 지금처럼 각 교과별로 지정된 시간에 수업을 진행한다면, 인터넷과 같은 첨단 매체를 활용할 수 있는
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