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다. 연령주의를 극복하는 것은 개인뿐 아니라 국가, 사화적인 차원에서도 이익이 매우 크다. 가령 고령사회로 접어드는 추세에 급격히 증가한 노령층을 효과적으로 활용하게 되면 경제에도 활력을 불어넣을 수 있다는 것이다. 지금 만약 경제
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는 것에는 혼합연령프로그램의 생소함과 편견이 이유가 될 수 있다고 생각한다. 그러므로 혼합연령프로그램의 운영의 실제 사례들을 모아 혼합연령집단 구성에 대한 우려를 해소하기 위한 교사교육을 강화시켜야 할 필요가 있다. 그리고 혼
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한다.
③교사는 유아들이 연령 간 사회적 상호작용이 활발하게 이루어질 수 있도록 배려해야 한다. 교사는 가능한 한 직접적인 개입을 줄이고 영유아들이 친구들과 효과적으로 관계를 맺도록 도와야 하고, 성인의 역할을 할 수 있는 연령차가
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각 기관에 따라 단일연령 또는 혼합 연령으로 운영할 수 있게 된다. 혼합보육의 운영은 유아의 사회성 발달을 촉진시키며 핵가족화되고, 저출산으로 인한 외동아이가 증가되고 있는 현실에서 영유아들은 다양한 사회관계 경험이 부족함을 볼
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-공연법
공연법에서는 청소년 연령규정을 만18세 미만인 자로 하고 있다.
출처-여가부
2. 청소년과 관련한 연령규정을 법률마다 다르게 규정하고 있는 현실에 대한 나의 입장
청소년과 관련한 우리나라 법률은 각기 다른 연령규정을 제시하고
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기대할 수 있다. 혼합연령보육집단에서 나이가 많은 유아와 나이가 적은 유아들은 자신의 언어를 조절하여 사용하면서 언어발달에 많은 도움이 된다. 단일연령집단에서의 유아는 제한적인 언어사용으로 변화가 적고 성인에게 의존하게 되는
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연령이나 발달 수준과 성격 등을 고려해서 정하는 것이 최선의 선택이라고 생각이 됩니다. 내성적이고 적응을 잘못하거나 응석받이 아이는 교사 수가 많은 유치원을 선택합니다. 소심한 아이는 규모가 작고 활동이나 놀이 중심 프로그램을
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일과를 완전 통합하여 운영하는 방식과 연령별 소집단 활동과 연령 간 소집단 또는 대집단 활동을 병행하는 부분 통합 방식이 있다.
(2) 혼합연령 프로그램의 특징
혼합연령집단에 대한 다양한 측면에서의 특징을 정리하면 다음과 같다 이명
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학급에 대한 교육적 효과로 더 넓은 범위의 연령 집단이 혼합화될 가능성이 많아지고 있다.
영국 유아원의 바람직한 교사 대 유아의 비율은 1:13이어야 한다고 교육백서에서 제시하고 있으며, 정식교사와 보조교사가 함께 일하므로 성인 대유
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며 이는 정치적 기본권의 가장 핵심을 이루는 선거권 연령을 몇 세까지로 인정하여 청소년이 투표를 할 수 있는지와 밀접한 관련성을 갖게 되는 것이다. 이와 관련하여 본인은 18세부터 청년으로 인정하여 이러한 권리를 보장해야 한다고 본
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