|
영유아들과 어떻게 상호작용하는가, 그리고 보육교사들의 행동이 영유아에게 어떻게 모델링 되는가 등과 같은 보육교사의 자질은 영유아의 유능감 발달에 매우 큰 영향을 준다. 즉, 보육교사의 개인적인 자질인 인성과 품성이 보육교사와 유
|
|
|
. 따라서 이러한 현실적인 이유로 보육교사의 자기장학이 필요한 것이라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 자기장학의 필요성에 대해 살펴보았다. 우리나라의 경우 어린이집에서는 장학이 보편적으로 인식되어 있지 않다. 평가인증
|
|
|
입이 필요하다. 넷째, 보육교사의 근로환경이 개선되어야 한다. 다섯째, 보수교육을 활발히 실시할 것을 제언한다.
보육을 필요로 하는 모든 영유아에게 바람직한 성장환경으로서 보육프로그램을 제공하기 위해서는 양적인 시설확충도 중요
|
|
|
보육실습확인서를 제출하여야 한다.
또한 보육교사 2급 자격과 관련하여 아동복지학과, 아동학과, 유아교육과 등 유사학과 졸업생의 경우 교과목명이 상이하더라도 교과목의 내용이 유사하면 동일 교과목으로 인정한다. 이 경우에는 해당 교
|
|
|
그들을 민감하게 반응해주고 보호해 주는 보육교사가 되고 싶다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현 예비 교육교사로서 우리 주변에 일어나고 있는 보육교사와 관련된 부정적 사건에 대한 예를 들고 이를 예방하기 위한 방법과 앞으로 어떤 보육교사가
|
|
|
편안하게 해 줄 수 있다. 그리고 보육교사는 교육의 사회화 기능을 수행하고 있으므로 교사 자신이 먼저 사회가 정해 놓은 규범과 윤리를 잘 지키는 사람이어야 한다. 또한 보육교사는 영유아에 대한 사랑과 존중심, 인내심, 온정적 성품 등을
|
|
|
본론에서는 포괄적 보육프로그램의 개념과 의의를 정리하고 포괄적 보육프로그램에서 교사가 중점을 두어야 할 사항 하나로 맞벌이부부가족을 위한 포괄적 보육프로그램을 택하여 보육시설의 기능과 보육교사의 중요한 역할에 대여 본인의
|
|
|
있다는 것이다.
2) 보육교사의 전문성을 강화하기 위한 환경적인 요인
① 영유아에게 바람직한 환경으로서 적절한 보육서비스를 제공하기 위해서는 보육의 질적인 내용의 확보가 중요하다.
② 사회·경제적인 지위와 인식
교사는 사회·경제
|
|
|
아, 내 평생의 직업으로 보육교사를 선택했기 때문이다.
나. 나의 교육관
교사는 영유아들이 사회화 되가는 과정에서 영유아들에게 올바른 사회적 가치관을 전수해줄 수 있어야 한다고 생각한다. 또한 그들을 대표하는 자로서 영유아들에게
|
|
|
2003)가 설명하는 유아반 보육교사의 역할은 다음과 같다.
① 유아가 건강하고 안전하게 자라도록 보호 양육하며 유아가 일상생활에 요구되는 기본 자질을 몸에 익혀서 자율적인 생활습관을 형성하도록 도와야 한다.
② 보육과정을 계획하고
|
|
메뉴펼치기
