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육교사의 자격증은 보육교사교육원에서 수료증 수여 시에 배부할 수 있도록 위탁하는 것이 효율적이다. 그리고 보육단체협의회에서 보육인력의 자격뿐 아니라 경력 관리도 담당하도록 위임한다.
3. 개인적 차원의 지원방향이나 노력
가. 보
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당을 지원해 보육교사에게 최소한의 처우를 담보하고 근무의욕을 향상시킬 필요가 있다는 이 의원의 제안에 여성가족부 장관도 추가 예산지원을 위해 노력할 것을 약속한 것으로 나타났다.
보육시설은 주6일, 평일 12시간 이상 공휴일을 제외
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한다. 영유아 보육프로그램에서 교사가 특히 갖추어야 할 자질은 다음과 같다. 첫째는 보육교사는 영유아를 사랑하는 따뜻한 마음을 지녀야 한다. 둘째는 보육교사는 신체적으로나 정신적으로 건강해야 한다. 셋째, 보육교사는 더불어 살아
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되고 나아가서는 보육시설의 교사 안전성을 떨어뜨림으로써 보육 프로그램의 질적인 저하를 초래하는 사회적 문제가 되기도 한다. 이와 같이 직무에서 오는 스트레스는 개인의 문제가 아니라 사회적으로도 많은 부작용이 나타난다. 이에 직
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의 학습을 지도하는 보육교사는 아동의 학습 경험을 풍부하게 만들고, 아동의 창의성과 독립성을 촉진한다. 이를 위해 보육교사는 아동의 호기심을 유발하는 활동을 계획하고, 아동이 자기 생각과 아이디어를 표현하고 공유할 기회를 제공한
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하기 위해서는 우선적으로 보육교사들이 반드시 가입해야만 하는 각종 사회보험에 반드시 가입하도록 하는 법적제도적 장치를 마련할 필요가 있으며, 실제 대부분의 보육교사들은 사회보험에 가입하지 않아, 경제적, 직업적 취약계층으로
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그리고 덧붙여 최고의 보육교사는 부모라는 말에서 기관의 보육교사에 대한 두 번째 부모의 인식을 대략적으로 파악할 수 있었다. 예를 들어 자신의 아이가 보육교사와 함께 놀며 교사의 인정과 칭찬을 받고자 노력하며 자신의 감정과 느낌
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있다는 점으로 인하여 보육교사가 전문성을 갖추기 위해서는 좀 더 체계적인 모든 것이 이루어지고 이를 제대로 시행할 수 있는 자세들이 있어야 할 것이라고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
* 중앙육아지원정보센터 내 보육교사 자격기준 관련 자료 참
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만족도의 의의8
2. 보육교사 직무만족도의 중요성9
제 3 절 보육시설 및 보육교사 현황 14
1. 시ㆍ도 보육시설 및 보육교사 현황8
2. 군포시 보육시설 및 보육교사 현황9
제 4 절 보육교사의 직무만족 현황 및 문제점 14
1. 보육교사의 근무조건 현
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개인적 인생의 목적이나 교사로서 보육목표를 정하고 계획을 구체적으로 세우고 실천하는 능력이 필요하다.
③보육교사는 보육교사로서 열악한 근무환경이나 과다한 업무 등을 고려할 때 자신의 권리와 이익의 한계를 알고 요구할 수 있는
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