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나타나는 부모의 관심은 청소년기 자녀 개인의 행동양식의 형성 과정에 중요한 작용을 하게 된다. 또한 청소년들에게 자신의 행동의 결과를 성취적으로 지각할 수 있도록 도와줬으며 자율적인 자아 분화를 실시하게 했다. 더불어 비정상적인
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청소년 여가선용을 위한 이용에 적합한 시설 등이 해당된다.
청소년활동진흥법에 따르면 지방자치단체는 청소년수련관을 1개소 이상 설치, 운영해야 한다. 청소년수련관은 문화, 예술, 스포츠 등 다양한 수련활동을 실시할 수 있는 대규모
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청소년기는 특히 중요한 시기라고 할 수 있다. 그 이유는 단순한 신체·생리적 성장뿐만 아니라 지적 발달, 사회성 발달 등 자아 정체성이 형성되는 가장 결정적인 시기이기 때문이다. 청소년기는 인생의 준비기로서 그 자체만으로 의미 있는
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청소년의 학업성취와 관련되었다고 여겨지는 내가 생각하는 가장 중요한 요인은 몇 가지 정도로 요약해볼 수 있다.
첫째, 개인적 요인으로 기질적 특성을 들 수 있다. 학업 성취를 위해서 우선적으로 가장 필요한 특성은 끈기와 의지라 할 수
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속도와 과정을 이해하고 지원해야 한다. 어떤 상황에서도 청소년들을 포기하지 않고 지속적으로 지원하는 데 필요한 능력이다.
이해는 다른 사람의 감정과 상황을 공감하고 이해하는 능력을 나타낸다. 청소년들은 자신의 감정과 고민을 공유
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가 청소년 유해환경의 규제가 주된 목적이 되므로 동법은 청소년 유해환경의 범주설정 및 청소년에게 유해한 행위를 명확성의 원칙에 입각하여 정확하게 규정해야 한다. 이를 위해서는 청소년에게 유해한 환경 결국 유해성에 대한개념 정의
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청소년 관련 문제(난제)를 해결하기 위한 방법을 모색해 보자면 아래와 같이 정리될 수 있다.
-어려움에 직면한 청소년들을 대상으로 으른바 극기 훈련 프로그램을 진행할 필요도 있다는 생각이 들었다. 40km 행군, 3박 4일 잠을 자지 않는 지옥
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청소년 참여에 초점을 둔 주체적인 행위자로 청소년을 규정한 것을 위배하는 현실적 상황이라고 할 수 있다. 그러나 이러한 상황을 통해 청소년은 학교안 참여활동에 대한 비판적 관점 보다는 이를 통해 새로운 영역의 선택으로 시선을 돌렸
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청소년에게는 선천적인 잠재력을 발휘할 수 있는 조건이 마련되면 무한한 성장과 발전이 가능하다고 본다.
이러한 인본주의 이론은 개인의 성장과 발달에 대한 중요한 관점을 제공하며, 개인의 내적 경험과 자아에 대한 이해를 강조하여 자
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안한 3대 핵심역량의 기준에서 우리나라 청소년들은 지적역량은 매우 우수하나 이를 자신과 사회의 긍정적 발전에 활용하기 위해서 필요한 자율적 역량, 사회적 상호작용 역량은 낮은 수준을 보여주고 있다. 미래의 창의성 향상과 개개인의
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