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화를 위한 경영과 본질적으로 다르며 의사 결정에 있어 민주성을 요구하는 점에서도 행정은 경영과 다르다는 것이다. 황윤원, 『행정학 원론 개정판』109면-111면, 형설 출판사, 2004년.
여기에 착안했을 때 우리 사회의 민주적 발전과 통합을 위
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합조정, 특화 노력, 자격증 제도의 활성화를 생각해 볼 수 있다. 아울러 학부중심의 학부교육을 계속 유지할 것인지, 대학원 중심의 행정학 교육으로 전환할 것인지, 특히 DPA/MPA 전문대학원 교육체제의 도입도 생각해 볼 단계인지 여러 가지
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두 차원에서 관리과학의 기본가치로 미흡한점을 보충
② 관리과학과는 다르게 조직 내에 범위를 한정하고 계량성에 치중
③ 효과성과 적실성을 추구함
④ 정체성을 지탱하면서 조직의 내외문제를 해결
3.결론
미국의 행정학의 형성과 발달과
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정적 마인드와 실무 능력을 지니고 있는 인재 양성을 선행한다면 경쟁력상의 우위를 확보할 수 있고 이로 인하여 비판적인 의견들을 설득시킬 수 있다고 본다.
Ⅴ. 결론 : 우리가 원하는 행정학과의 발전방향
우리는 지금까지 행정학과의 실
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련된 자격증을 만들어내는 것과 그 자격증을 공직이나 기타 취직에 있어서 가산점을 주도록 압력을 넣는 것에 그치고 있다. 그러다 최근에는 결국에 불미스러운 사건이 발생하여 행정학계에 불명예를 안겨주기도 하였다.
근본적인 문제들은
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공공관료조직의 물화(reification)에 관한 현상학적 이해. 충북대학교 「사회과학연구」, 16(2).
이기주·이도형. (1989). 행정철학의 정립을 위한 현상학·비판이론 연구. 충북대학교 「사회과학연구」, 6(2): 69-104.
이명재·유희숙. (1994). 행정학의 현
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주의적이었다. 신행정학도들은 기술과 절차의 문제보다는 묵적과 가치의 문제를 더 중요시하였다. 그리하여 사회적 형평, 고객에 대한 충성과 같은 행정이 추구해야 할 가치와 윤리, 사회적 요청에 대응한 행정의 역할, 특히 능동적 역할, 조
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행정학 과목이 필수과목으로 들어가기 때문에 행정학을 연구할 필요성이 있는 것입니다.
공직에 진출하지 않고 다른 기업체등 다른 직업을 택하는 경우에는 총무, 인사, 기획, 관리 등 각종 분야에서 행정학을 연구한 인사를 필요로 합니다.
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행정학의 시기적인 배경과, 행정학의 발전 단계에 대해 알아보았다. 유럽에 비해 국가 형성도 늦었고 행정 발전도 뒤졌던 미국이 현대 행정학의 본류를 형성하고 우리나라 행정학의 모티브가 되었다. 앞에서 언급했듯이 미국은 여러 패러다
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행정학의 연구방법이다. 신제도론적 접근법은 1980년대 중반 이후부터 오스트롬 등 미국의 여러 학자들에 의하여 제창되고 있으며, 경제적 생산활동의 결과에 영향을 주고 있는 것이 정치적사회적 제도라고 보는 이른바 신제도론적 경제학에
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