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행정학 연구의 대상이라고 보는 것이 타당할 것이다.
국제 도시 간 자매결연 활동과 주민의 교류 활동은 교류 방법과 성과가 매우 다양하게 이루어지고 있다. 지방자치단체들이 국제적 교류활동을 하는데 있어 어떻게 하는 것이 좋으며 어떤
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제를 지속적으로 연구하는 등의 학풍이 있어야 한다. 그리고 이러한 것들을 학문공동체의 윤리가 확립되어야 가능한 것이다. 이것을 비관적 관점에서 본 한국 행정학의 과제라고 보았다. 왜 후자가 비관적 관점이냐 하면 그것은 세계 속에서
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극적으로는 국민에게 도움이 되도록 실제세계와 연결되어야 한다.
Ⅷ. 행정학의 제고 방안
정부인사제도 개혁을 위하여 99년 5월에 중앙인사위원회가 설립되어, 사람과 계급중심의 인사제도를 직무와 성과중심으로 전환하기 위한 각종 개혁
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행정학의 연구경향이 순수학문적 연구보다는 문제해결지향적 성격을 지향하고 있음을 알 수 있다. 이는 미국의 PAR와 비슷한 경향을 보이는 것으로, 연구자들의 관심이 행정의 실제문제 해결에 주된 관심을 표명한다는 긍정적인 측면도 있지
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행정학의 위기극복 방안
행정학의 위기는 최근에 우리에게도 심각한 문제로 다가오고 있다. 그간 행정학은 관료중심의 사회와 행정고시라는 보호막 속에서 법학과 더불어 사회과학분야에서 인기를 독점하여왔다. 하지만 민간영역이 확대되
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현장을 물색, 해당 대학 및 학과 자체를 현장 실습장으로 활용할 수 있는 방안을 마련한다.
3. 지역적 특성을 반영하는 교육
○ 행정학의 논의가 중앙행정 지향적이었으며 지방행정에 관한 논의는 기초 수준이다.
○ 실제 지방행정의 실무 운
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행정학자들의 문제제기가 있어야 할 것이다. 지금의 정부의 인력정책은 최소한 두 가지 면에서 문제가 있다. 첫째는 다양한 배경을 가진 정상적인 대학교육을 이수한 인재를 뽑지 못하고 있다. 시험에 의해서 사람을 뽑다 보니 정상적인 학교
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행정학
1. 재무행정학의 명칭과 범위
일찍이 신무섭은 재무행정 교과서의 명칭을 재무행정학이라고 사용하였다. 당시 필자는 재무행정이 재무행정학이라고 부를 정도의 학문적 성격과 자격을 갖추었는가에 대해 회의적인 시각을 가진 바 있
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행정학이라는 학문분야로 볼 때 지식축적의 과정인 것이다. 우리의 행정학 관련 학술지를 보면 많은 중요한 연구들이 반복적인 논쟁을 통한 지식축적과정을 거치는 것보다는 개별적이며 일회적 발표에 그치는 것을 쉽게 발견할 수가 있다.
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관련 전문분야의 실제적인 문제를 행정학적인 관점에서 집중적으로 분석, 평가해 나감으로서 전문영역에 대한 깊은 지식을 쌓을 수 있게 할 수 있는 방안이 될 것으로 본다.
3. 교과과정 모형의 시안
<학부수준의 교과과정>
○ 행정학 교
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