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외(2002). 아동발달, 한국방송통신대학교 출판부.
리처드 니스벳(2010). 인텔리전스, 김영사. 1. 지능의 개념
2. 리처드 니스벳 교수의 연구결과
3. 환경이 지능의 발달에 미치는 영향
4. 지능발달을 위한 부모의 역할
5. 결론
참고문헌
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지능면에서 각 연령집단이 지니고 있는 평균적인 발달수준을 그 연령집단의 정신연령으로 보는 것이다. 이것을 실제로 받아들인 사람은Terman으로써 오늘날 지능의 양적 척도로 많이 사용되어지고 있다. 이때 유아를 대상으로 하는 검사는 월
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 지각 및 시간의식의 발달
1. 지각의 발달
2. 시간의식의 발달
II. 지능발달
III. 호기심의 발달
IV. 사고력의 발달
V. 기억력
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 인지발달
I. 지각발달
II. 지능 및 창의력 발달
III.
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 인지발달적 접근 : 구체적 조작능력의 발달
1. 논리적 조작
2. 탈중심화
II. 심리측정적 접근 : 지능발달
1. 심리측정적 접근
2
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발달 등에 부정적 영향을 미칠 수 있다.
(2) 컴퓨터
컴퓨터가 아동의 발달에 미치는 영향은 긍정적 영향과 부정적 영향으로 나누어 볼 수 있다. 긍정적 영향으로는 컴퓨터가 아동의 학업성취와 학습흥미를 높이는 효과적인 기제이며, 인지능력
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달에 끼치는 영향이 크며, 3세 이후부터는 자기조정적 놀이의 효과가 지적발달에 영향을 미친다는 결론을 내렸다.
-지능발달에 관련된 환경적 조건의 변화에 따른 가설적 영향
지능단계
지능성숙
백분율
결손
평균
풍요
풍요-결손
출생~4세
50
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겠다. 인텔리젼스를 읽고, 본문에서의 연구결과들을 근거로 환경이 지능의 발달에 미치는 영향에 대하여 피력하고, 아동의 지능발달을 위한 부모의 역할에 대해 서술하시오.
비교실험1>동양인과 서양인
비교실험2>중산층과 빈곤층
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지능언어발달 장애아동·일반아동의 쓰기지식 특성 비교”, 조선대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 단순언어장애의 정의 및 언어구성요소의 특성
2. 단순언어장애 아동의 언어발달 중재방법과 중재 필요 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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발달장애아의 언어적 의사소통에 관한 연구”, 명지대, 2003
- 빈병은, “발달장애아동의 사회성 향상을 위한 기능적 치료레크리에이션 프로그램 효과성에 관한 연구”, 강남대, 2009
- 유경, “단순언어장애아동·경계선지능언어발달 장애아동
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