2학기 관찰일지 만0세 관찰일지 및 총평 (종합발달평가첨부)

소개글

2학기 관찰일지 만0세 관찰일지 및 총평 (종합발달평가첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=> 2학기 종합발달평가

본문내용

흔들며 안 먹는다는 표현을 한다.
놀이활동.
OO는 친구들과 벽돌블록을 올리며 쌓기 놀이를 한다. 한 친구가 자리에 앉아 양손에 블록을 갖고 있었는데 OO는 친구에게 다가가 “OO야, 나 이거 하나만 줄래?”라고 말한다. 친구가 블록을 주지 않자 OO는 소리를 내며 “이거 필요해. 나 줘.”라고 말하며 가져가려고 한다. 교사가 “OO야, 친구가 아직 필요한가봐. 우리 조금만 기다려볼까?”라고 말하자 OO는 “네.”라고 말한다.
놀이활동
OO는 천장에 매달린 풍선을 보자 두 손으로 잡는 모습을 보였다. OO에게 손으로 툭 쳐보자고 이야기를 하자 곧 바로 “예~~” 하며 점프 하며 쳐보는 모습을 보여주었다.
일상생활
OO는 친구들과 앨범사진을 보고 있다. 친구가 OO 옆으로 가까이 다가가자 친구를 밀면서 “내거야. 안돼.”라고 말한다. 양손으로 앨범을 잡고 교실 구석에 앉는다. 교사가 OO에게 “OO야, 친구들도 같이 보고 싶데. 친구랑 같이 볼까?”라고 말하자 OO는 울면서 “내거야.”라고 말한다.
만0세 OOO 하반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 언어영역에서 놀잇감을 교구장에서 꺼내는 놀이를 하고 있었다. 옆에서 다른 OO가 전화기 인형을 잡고 버튼을 누르자 OO가 옆에 있는 OO의 모습을 쳐다보고 있다.
놀이활동
OO가 새로운 그림동화를 가리키며 “부북.”이라고 이야기한다. 교사가 다가가 “OO가 그림에서 북을 찾았네요. 교사가 “북소리가 둥둥둥.” 이라며 그림책 장면을 읽어주자 OO도 따라서 “둥두둥.” 이라고 따라 이야기하고, “심벌즈 소리가 챙챙챙.”이라고 그림책 장면을 읽어주자 OO가 교사를 바라본다. 이어서 교사사 “노랫소리가 아아아.”라고 읽어주자 “아아아.”라고 따라 이야기한다.
2학기 종합발달평가
OO는 밥 먹는 것에 대해 거부감이 심하다. 자신이 좋아하는 반찬위주는 잘 먹으나 밥 먹는 것에 대해 어려움이 있어 지속적인 관심과 도움이 필요해 보인다.놀이를 할 때 가끔 공동놀이가 이뤄지는 모습을 볼 수 있으며 친구에게 “이거 빌려줄래?”라고 언어로 표현할 수 있다. 가끔 자기중심적인 성향이 보여 “다 내거야.”라고 말하며 놀잇감을 가져가는 모습이 보이지만 교사와 이야기를 하면 친구와 놀잇감을 공유하는 모습이 보여 칭찬과 격려를 해주고 있다. 긍정적으로 표현할 수 있도록 상호작용을 해줘야겠다.

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