유아 영어 교육의 문제점과 대안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아 영어 교육의 문제점

1. 유아 영어교육 실시의 당위성 문제(why)

가. 유아의 입장에서 본 영어교육
나. 모국어 교육을 통한 사고 능력 함양 측면에서 본 영어교육
2. 유아 영어교육을 실시하는 시기 문제(when)

3. 유아 영어교육을 실시하는 방법상의 문제(How)

Ⅲ. 대안

본문내용

유아 영어교육을 실시하는 방법상의 문제에 대한 대안을 제시하고자 한다. 그 대안으로는 유아교육의 원리에서 벗어나지 않도록 해야 한다는 것이다. 유아기의 발달적 특성과 유아교육 목적을 고려하면서 다른 활동들과 통합되어 이루어질 수 있도록 자연스럽게 반복·경험할 수 있도록 지도해야 할 것이다.
한 예로 즐거우면서도 무리가 되지 않게 다른 나라 언어를 경험할 수 있도록 하기 위해 그림책을 통해 접근하는 방법이 있다. 문장과 라임이 반복적이서 이야기를 예견할 수 있는 그림책을 제시하여 일상생활 속에서 유아들이 영어를 자연스럽게 경험할 수 있도록 할 수 있을 것이다.
참고문헌
박하윤, 안라리, 하양승(1997). 유치원 영어교육의 실태와 교사의 인식에 대한 연구. 유아교육연구 17(2). pp 183-206.

키워드

모국어교육