본문내용
아 숫자로 기입한다. 학과반번호는 학년 초에 기입하고, 학년도 도중 변동이 있을 때에는 다음 란에 기입한다. 담임성명란은 평가기록이 끝난 후 서명날인한다.
생활기록부를 작성할 때 교사의 주관적인 평가가 반영되는 부분은 행동발달상황과 교과학습발달상황의 특기사항란이다. 특기사항을 기재할 때는 한 쪽으로 치우치거나 단정적인 어휘보다는 목표지향적이고 발전적인 어휘를 사용하는 것이 좋고, 교사의 감정이 개입되는 객관성을 잃는 일이 없도록 해야 한다. 또한 학생의 한 면을 강조하기보다는 총체적인 모습을 표현하도록 해야 한다. 부정적인 표현만 있는 경우도 바람직하지 않지만, 칭찬 일변도의 경우고 바람직하지 않다. 우수한 점과 부진한 점을 모두 포함하되, 부진한 점을 먼저 쓰고, 우수란 점을 나중에 쓰는 것이 좋다.
생활기록부를 작성할 때 교사의 주관적인 평가가 반영되는 부분은 행동발달상황과 교과학습발달상황의 특기사항란이다. 특기사항을 기재할 때는 한 쪽으로 치우치거나 단정적인 어휘보다는 목표지향적이고 발전적인 어휘를 사용하는 것이 좋고, 교사의 감정이 개입되는 객관성을 잃는 일이 없도록 해야 한다. 또한 학생의 한 면을 강조하기보다는 총체적인 모습을 표현하도록 해야 한다. 부정적인 표현만 있는 경우도 바람직하지 않지만, 칭찬 일변도의 경우고 바람직하지 않다. 우수한 점과 부진한 점을 모두 포함하되, 부진한 점을 먼저 쓰고, 우수란 점을 나중에 쓰는 것이 좋다.
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