교원승진 제도(敎員昇進 制度)

목차

1. 개념 및 의의
가) 승진(昇進)
1) 승진임용기준
2) 교육공무원의 승진구조
2. 대책
1) 단기대책
2) 장기대책

본문내용

우를 해주어야 한다. 따라서 이를 위한 방안으로 '경력'계열의 이원화 방안을 들 수가 있다. 곧 평교사와 행정직에 대하여 각각 별도의 승진체계를 마련함으로써 교사가 구태여 교감·교장직으로 자리바꿈을 하지 않고 평교사로 남아 있어도 전문인으로서의 긍지와 보람을 가지고 교직생활을 해 나갈 수 있도록 하는 것이다.
예컨대, 2급 정교사--> 1급 정교사--> 선임교사--> 수석교사 또는 부교사--> 정교사--> 선임교사--> 수석교사 등으로 하고, 이와 같은 자격계체로부터 교감·교장은 자격은 분리시키도록 하는 것이 바람직하다고 본다. 장학직의 경우도 마찬가지다. 현재 장학사와 장학관의 2단계로 되어 있는 것을 더 세분하여, 예컨대, 장학사--> 부장학관--> 장학관--> 장학감 등으로 할 수도 있을 것이다.

키워드

승진,   교원승진제도,   승급,   교원,   연공서열