관찰일지 2학기 유아관찰일지 일상생활 놀이활동 중심 만 2세 6회 분량 유아관찰종합평가

소개글

관찰일지 2학기 유아관찰일지 일상생활 놀이활동 중심 만 2세 6회 분량 유아관찰종합평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #1
2. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #2
3. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #3
4. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #4
5. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #5
6. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #6

본문내용

모습이 보인다. 이 과정에서 자기 인식 능력과 정서적 안정감이 커지고 있음을 알 수 있다.
놀이활동
밖에서 작은 공을 가지고 친구들과 놀이를 한다. 공을 굴리고 잡으려는 동작이 활발해지면서 신체 조절 능력과 손과 눈의 협응력이 발달하고 있다. 또한 놀이 속에서 자연스럽게 친구와 소통하며 사회적 관계 맺기 초석이 형성된다.
발달종합평가
OOO는 일상생활과 놀이 속에서 자신만의 속도로 탐색하며 신체적, 인지적, 정서적 영역에서 고른 성장을 보인다. 특히 자신감을 가지고 스스로 할 수 있는 활동에 도전하는 모습이 인상적이다. 앞으로도 다양한 경험과 긍정적 피드백을 통해 자율성과 사회성을 더욱 강화할 수 있도록 지원할 필요가 있다. OOO가 경험하는 작은 성공들이 큰 성장으로 이어질 것이다.
6. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #6
담임
원장
1. 영유아 관찰 및 평가(일상생활 및 놀이활동 6영역) 반 명
이 름
생 년 월 일
구분
관 찰 내 용
일상생활
OOO는 아침 등원 시 부모와의 이별을 잠시 망설이지만, 교사의 다정한 인사에 점차 마음을 열고 교실 안을 둘러본다. 스스로 손을 씻으려는 의지를 보이며, 작은 움직임에도 성취감을 느끼는 듯 얼굴에 미소가 번진다.
놀이활동
다양한 소리가 나는 장난감을 손에 들고 흔들며 원인과 결과를 탐색한다. 장난감에서 나는 소리에 반응하여 웃음 짓고 몸을 움직이는 등 리듬 감각이 자연스럽게 자란다. 놀이 중 눈맞춤과 교사의 반응에 관심을 보이며 정서적 교류도 활발하다.
일상생활
낮잠 후 깨어나면 주변을 천천히 관찰하며 자신의 장난감을 찾는다. 장난감을 발견하면 조심스레 만지면서 손끝으로 느껴지는 질감에 집중한다. 자신의 이름을 들었을 때 고개를 끄덕이며 반응하는 모습에서 사회적 상호작용의 시작이 엿보인다.
놀이활동
부드러운 촉감의 천 조각들을 만지며 표면의 차이를 느끼고, 손가락 사이로 천을 끼워 넣는 등 세밀한 동작 연습을 한다. 감각 탐색 과정에서 집중력이 길어지고 자기 조절 능력도 조금씩 발달한다. 놀이를 통해 새로운 경험에 대한 두려움이 줄어드는 경향이 보인다.
일상생활
간식 시간에 숟가락을 잡고 입으로 가져가려 노력하며, 때로는 교사의 도움을 받아 음식을 맛본다. 식사 과정에서 새로운 맛과 촉각을 경험하며 음식을 즐기는 태도가 나타난다. 손에 묻은 음식을 만지고 보는 과정에서 감각 발달이 활발하다.
놀이활동
바닥에 놓인 커다란 공을 잡으려 손을 뻗으며 앉았다 일어나는 동작을 반복한다. 균형 잡기에 도전하며 여러 번 넘어지지만 포기하지 않고 다시 시도하는 모습이 눈에 띈다. 이런 움직임 속에서 신체 근육과 대근육 발달이 점차 확장된다.
발달종합평가
OOO는 일상생활과 놀이를 통해 자신에 대한 인지와 신체적 탐색을 활발히 진행 중이다. 새로운 경험에 대한 호기심과 적극적인 도전 정신이 발달 과정에 긍정적인 영향을 미치고 있다. 앞으로도 다양한 자극과 안정적인 환경 제공으로 정서적 안정과 신체적 성장을 균형 있게 지원할 필요가 있다. 변화하는 순간순간마다 자기주도성이 더해져 가는 모습이 인상적이다.

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