만0세 1년치 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가- 평가제 관찰일지

소개글

만0세 1년치 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가- 평가제 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

본문내용

구분
관찰내용
놀이활동.
또래가 공을 던져 공이 OO 옆으로 오자 공을 주워서 “어어” 하며 또래에게 건네준다. 교사가 OO 쪽으로 공을 굴려주자 공을 보고 웃고 교사 쪽으로 공을 던지듯 굴린다. 반복해서 놀이하면서 소리 내어 웃는다.
놀이활동
상자수레에 음식 모형을 넣고 줄을 잡아 이동을 한다. 상자를 쳐다보며 천천히 이동한다. 다시 앞을 보고 이동을 하다가 뒤를 돌아보고 수레를 쳐다본다. 다시 앞을 보고 이동을 한다.
1학기 총평
놀이하다 배에 힘을 주고 응가를 한다. OO에게 응가하는지의 여부를 물으니 OO는 교사를 바라보며 응가하고 있음을 표현하였다. OO에게 기저귀 갈이를 할때도 쉬했어요? 물으며 기저귀를 만지고 매트에 누워 기저귀 갈이를 하려한다. OO가 배변의 의사를 표현하고 느낌을 알 수 있도록 지속적으로 민감하게 반응하며 OO의 배변훈련을 지원해야겠다.도움을 받아 주변의 공간을 탐색하며 나와 주변 사물을 감각으로 탐색한다.OO가 친구가 놀이하는 모습에 관심을 가지고 누워서 책을 보고 친구 행동을 보며 다리는 올리는 행동을 모방하였다. 먼저 놀이하고 있던 OO가 불편함을 느끼지 않도록 조금씩 자리를 옮겨주어 놀이할 수 있도록 하였다.
만0세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠 자는 시간이 되자 이불에 눕지 않으려하며 “할머니한테 가자”라고 말하며 운다. OO에게 애착이불을 덮어주고 토닥이면서 달래자 조금씩 진정하며 잠이 든다. 자면서도 훌쩍이는 모습을 보인다. 50분정도 자고 잠에서 깬다.
놀이활동.
OO가 플라스틱 그릇을 탐색해 본다. 공을 가져와서 플라스틱 그릇에 담아본다. 담은 공을 다시 쏟아본다. 플라스틱 그릇을 흔들며 쏟은 공을 다시 플라스틱 그릇에 담으며 반복해서 놀이한다.
놀이활동
상어가족 노래를 부르자 “도망쳐”하고 이야기하며 상어노래 율동을 한다. 상황에 적절한 단어와 문장으로 이야기를 한다. 교사가 이야기하면 똑같이 따라서 말하거나 이게 무엇인지 물어보기를 한다.
일상생활
기저귀를 가는데 자신의 기저귀를 보고 얼굴 위로 기저귀를 들고 쳐다본다. “OO 기저귀는 분황색이네”라고 이야기해주자 교사를 한 번 쳐다보고 다시 기저귀를 본다. “기저귀주세요”라고 이야기하자 OO는 손에 든 기저귀를 교사에게 건네준다.
만0세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
전화기를 꺼내 들고 다니며 전화하는 흉내를 낸다. 소파에 앉아있는 또래를 보고 다가가 전화기를 귀에 대준다. “OO이한테 전화가 왔나 보다”라고 이야기하자 OO이가 고개를 끄덕인다. 또 지나가는 또래에게 전화를 귀에 대준다. “OO이한테도 전화 왔나봐”라고 이야기하자 또래가 “여보세요”라고 말하는 것을 보고 웃으며 전화를 다시 자신의 귀에 대고 전화하는 흉내를 낸다.
놀이활동.
OO가 역할놀이를 하며 컵에 딸기를 넣어 본다. 옆에 놀이 하고 있는 OO에게‘아~’라고 이야기 하며 딸기가 들어 있는 컵을 먹여 준다. 숟가락으로 딸기를 떠서 먹여 주며 함께 놀이 한다.
1학기 총평
교사가 플라스틱 그릇에 공을 담고 쏟는 모습을 보여주자 OO가 교사의 행동을 보고 따라 하였다. 플라스틱 그릇에 공을 여러개 담고 그릇을 흔들며 공을 쏟다가 다시 쏟은 공을 플라스틱 그릇에 담으며 반복해서 놀이 하였다. OO가 공을 좋아해서 다른 공놀이 활동도 자주 해야겠다. OO가 역할놀이를 하며 옆에 앉은 친구에게 음식을 먹여 주었다. 음식을 먹여줄 때 ‘아~’라고 이야기 하며 친구에게 음식을 먹여 주고 컵을 주었다. OO가 친구와 함께 놀이를 하며 숟가락, 포크로 음식을 먹여 주기도 하였다. OO가 친구와 함께 어울려서 놀이할 수 있도록 유도해야겠다.
만0세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
어린이집에서 낮잠을 처음 자는 OO에게 교실에 OO 이불과 배게를 꺼내어 깔아놓아주었더니 “OO꺼?‘라고 말하며 관심을 보인다. ’OO 이불에 누워볼까요?‘라고 물어보자 ’응‘이라고 말하며 이불위에 누워본다. 하루 일과를 편안하게 경험하며 안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
놀이활동.
먼저 빌리보를 제시하니 OO는 관심을 보이면서 탐색놀이에 집중하는 모습을 보인다. 빌리보의 구멍을 통해 가면 놀이를 즐기기도 하고, 교사의 도움을 받아 빌리보 안아 앉아 돌면서 놀이한다. 빌리보가 위로 볼록 나온 형태로 내려놓은 OO는 빌리보 위에 올라가기도 하고 빌리보 앞으로 빌리보를 하나 더 연결해주자 조심스럽게 한 발을 앞으로 이동한다. OO는 교사의 손을 잡고 다른 한 발을 앞으로 옮긴 후 소리를 지르며 미소를 보인다.
놀이활동
신발장에 OO 사진을 보고 “OO~”라고 말한다. OO에게 “OO는 먼저 집에가서 신발이 없네”라고 말하자 OO가 “OO 어디갔지?”라고 말하며 OO의 사진을 만진다.
일상생활
친구 OO가 자동차 놀이를 하는 모습을 보고 옆으로 다가와 앉으면서 OO의 자동차를 빼앗으려는 모습을 보여, “OO야 친구가 먼저 가지고 있는 자동차를 빼앗지 않고, 같이 놀이하는 거야” 라고 이야기를 해 주면서 빼앗지 못하도록 하니, 쿵 하고 뒤로 넘어지면서 울음을 보였다. “OO야 쿵 하고 넘어지면, OO 머리가 아프고, 다칠 수 있어?” 라고 이야기를 해 주니, 울음을 그치는 모습을 보여서 다른 자동차를 제시하고, 놀이를 할 수 있도록 도왔다. 자동차를 굴리면서 “빵빵” 이라고 하면서 OO와 함께 자동차 놀이를 하였다. OO와 태OO에게 친구가 가지고 있는 놀잇감을 빼앗지 않고 함께 놀이를 하는 것이라고 이야기를 해 주었다.
만0세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
먼저 음식모형과 소꿉그릇을 역할놀이 영역에 제공하여 OO가 관심을 갖는지 살펴본 후 교사가 OO에게 “여기 바구니 안에 OO가 좋아하는 음식 모형이 많이있네? 와~ 사과도 있고 토마토도 있고, 케

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