만1세 1년 놀이일상 관찰일지

소개글

만1세 1년 놀이일상 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

해하고 사용할 수 있으며 미술활동을 즐기는 모습이 보인다. 물감을 만지며 촉감을 느끼고 색의 이름에 대해 호기심을 갖는 모습이 보여 다양한 미술활동과 적극적인 상호작용을 해줄 수 있도록 해야겠다.
만1세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
칫솔을 꺼내자 OO가 손 내밀어 자신의 칫솔을 달라고 표현한다. 교사가 칫솔을 주자 OO가 양치질을 하고 교사가 OO 앞에 앉아 양치질하는 흉내를 내어주자 OO가 양치질을 잠시 멈추고 교사의 모습을 관찰하며 다시 양치질을 한다.
놀이활동.
접시 위에 도토리묵을 제시하니, 관심을 보이면서 책상으로 다가와 앉는다. OO는 접시 위에 놓인 도토리묵을 조심스럽게 만져본다, 도토리묵이 손에서 미끄러지자 바닥에 떨어진 도토리묵 다시 주워 들고 탐색을 시작한다. 탐색이 끝난 후에 교사가 찍기 틀을 주니, 틀 안에 묵을 담아 모양을 만들며 놀이를 한다. 교사가 만들어진 모양으 단어로 표현해주니, 교사의 말을 따라 말을 모방하며 놀이를 지속하는 모습이다
놀이활동
‘아기상어’노래를 틀고 교사가 노래를 부르자 손바닥으로 상어입을 만들어 율동하고, 머리위로 손바닥을 붙여 지느러미를 표현하고, 리듬에 맞춰 다리를 구부렸다폈다 하면서 율동을 비슷하게 따라하면서 즐거워한다.
일상생활.
OO는 바구니에 들어있는 귤을 꺼내 “귤”라고 말한다. 교사가 귤껍질을 벗기자 “도와주세요.”라고 말하며 귤을 교사에게 준다. 껍질을 벗길 수 있게 도움을 주자 OO는 양손으로 귤껍질을 하나씩 벗기며 미소를 보인다.
만1세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
‘상어 가족’ 동요 속 ‘아기 상어 귀여운’ 이라는 가사가 나오자 OO는 “운”이라고 따라 말한다. ‘엄마 상어 자상한’이라는 가사가 나오자 OO는 “한”이라고 따라 말한다. ‘할머니 상어’라는 가사가 나오자 OO는 “할머니”라고 말하며 점프를 한다.
놀이활동
점토 놀이하는 또래를 보고 “OO도 할래” 라고 말하며 점토가 놓여진 책상에 앉는다. 교사가 그릇으로 동그라미를 찍어내는 것을 보고 따라서 스스로 동그라미 모양을 찍는다. “이거 봐봐. 동그라미야” 라고 말하고 칼을 든 후 “OO가 맘마 만들어줄게” 라고 이야기하고 잘라서 그릇에 담아 교사에게 준다.
2학기 총평
주변 사물에 관심을 보이며 찍기 틀을 이용해서 모양을 만들어보며 네모, 동그라미, 세모 등 다양한 모양에 관심을 가진다. 도토리묵의 특성과 질감에 흥미를 갖고 손으로 만지며 촉감을 탐색한다.눈과 손을 협응하여 귤껍질을 벗길 수 있고 전보다 소근육을 조절하는 힘이 발달된 모습을 볼 수 있다. 스스로 해결하고 적극적으로 참여하는 모습이 보여 칭찬과 격려를 해주며 소근육 발달에 도움이 될 수 있도록 상호작용을 해줘야겠다. 자신이 알고 있는 동요가 나오자 음절을 따라 하며 동요에 반응을 보인다. 조금 더 지나면 동요를 따라 부를 수 있을 것 같다는 생각을 하였다. OO가 동요에 적극적으로 반응을 할 수 있도록 놀이시간에 ‘상어 가족’ 동요를 자주 틀어주어야겠다.
만1세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
또래들이 화장실 가는 것을 보고 문 앞으로 다가온다. “OO도 쉬하러 갈까?”라고 물어보자 “네”라고 대답하고 교사의 손을 잡는다. 변기 앞에 서서 바지를 내려주자 배에 힘을 줘 배가 들어갔다 나왔다 움직이지만 소변이 나오지 않는다. “쉬 안 나와요?”라고 물어보자 고개를 끄덕이고 변기 뒤로 물러난다.
놀이활동
시소 옆으로 와서 “OO 태워주세요” 라고 한다. “시소를 타고 싶구나! 친구와 함께 타야 되는데 누구와 같이 탈까요?” 하자 “OO랑!”이라고 하며 OO에게 다가간다. “OO야 나랑 시소 탈래?” 하자 OO가 “응”하며 고개를 끄덕인다. OO의 손을 잡고 교사에게 와서 “OO랑 태워주세요” 한다.
놀이활동
친구들과 물놀이 하기로 했는데 갑자기 옷에 물이 튀어 젖는 것을 보고 싫다고 하며 물놀이를 하지 않겠다고 울음을 보인다. “옷 갈아 입혀 줄거야 재미있게 놀자”라고 말했지만 고개를 저으며 싫다고 말한다. “그럼 다른곳에 서서 친구들이 물놀이 하는 것 바라 볼거에요?”라고 물어 보았더니 “네”라고 말하며 친구들이 물놀이 하는 모습을 바라본다.
일상생활.
OO가 카레를 떠 밥위에 넣고는 비벼 한숟가락 떠서 맛을 본다. 카레를 잔뜩 넣어 비벼 밥을 먹기 시작한다.
만1세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO가 아이클레이를 동그랗게 말아 책상위에 올려 놓고 하나 둘 하고는 숫자를 센다. 활동지에 애벌레 몸에 아이클레이를 세게 누르며 붙인다.
놀이활동.
OO는 교구장 위에 올려놓은 엄마 구두에 ‘선생님 이거 신발 여기 있어’라고 말하며 오른쪽 팔을 앞으로 뻗어 손을 흔들며 가리킨다. ‘엄마 구두에요. 신어 볼까요?’라고 말해주니 ‘응 이거 할래’라고 대답하며 두 손을 앞으로 뻗어 신발을 잡고 바닥에 내려본다. 바닥에 내린 신발에 발을 하나씩 끼우며 앞으로 걸었다가 옆으로 걷고 신발을 벗었다가 신으며 몸을 움직인다. 신발을 신은 발을 두 손으로 가리키며 ‘신발 신었어요.’라고 말하며 소리 내서 웃으며 제자리에서 점프를 뛰다가 박수를 쳐본다. 옆에 있던 OO를 향해 ‘이거 엄마 꺼! 신발! 신발!’이라고 말하며 신발을 친구 앞에 가져다주고 같이 걷고 움직이며 놀이한다.
2학기 총평
화장실에 관심이 없었으나 또래들이 가는 것을 보고 따라가려고 하며 배변 연습하는 것에 조금 관심을 보인다. 가정에도 함께 하고 있으나 연습이 잘 되지 않는다. 밥과 국물 위주의 식사를 주로 하는 편이었으나 스스로 카레에 비벼 먹는 모습을 볼 수 있었다. OO는 활동할 때 자리에 앉아 집중해 놀이는 한다. 익숙한 엄마의 물건에 호기심을 갖고 탐색하기를 즐기며 다양한 움직임으로 탐색하려고 시도할 수 있다.

키워드

영유아관찰일지,   만1세관찰일지,   1학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지