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목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

7. 발달평가

본문내용

리듬 악기를 활용해 친구와 함께 즉흥 연주를 시도하며 협응과 창의적 표현 능력을 높인다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
야외 관찰 시간에 OO은 작은 곤충과 식물을 주의 깊게 관찰한다. “왜 이 벌레는 날개를 접고 있을까?”라며 호기심을 표현하고, 친구와 함께 관찰 기록을 나누며 질문과 추측을 이어간다. 다양한 자연물의 모양과 색을 비교하며 관찰력을 심화한다.
발달평가
OO은 자기 주도적 행동, 문제 해결력, 사회적 상호작용 능력이 발달한다. 새로운 신체 활동에 도전하며 좌절을 극복하는 모습이 돋보이고, 예술과 탐구 활동에서도 창의적 사고를 확장한다. 또래와의 협력과 감정 조절 능력이 안정적으로 나타나며, 활동 참여 시 몰입도가 높고 지속력이 길다. 전반적으로 OO은 자기 표현과 타인 배려가 균형 있게 발달하여, 다양한 활동에서 자신감과 주도성을 보인다.
[ 관 찰 일 지 ]
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 6세)
관찰영역
관찰일시
관 찰 내 용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO은 오늘 아침 등원 후 자신의 가방과 외투를 정리하고, 준비물을 스스로 점검한다. 손을 씻고 간단한 개인 위생을 체크하며, 필요한 준비물이 있는지 확인하는 모습이 보인다. 급식 시간에는 친구와 자리 배치를 스스로 조정하며 배식 순서를 기다린다.
신체운동
O월 O일
(요일)
체육 시간에 OO은 장애물 코스를 시도한다. 작은 상자를 뛰어넘고, 원형 매트를 돌아오는 과정에서 균형 감각과 체력 조절 능력을 발휘한다. 이어서 줄다리기 활동에 참여하며 팀워크와 팔 근력 발달도 경험한다.
의사소통
O월 O일
(요일)
이야기 나눔 시간에 OO은 자신이 최근 경험한 일을 또래에게 설명하며, 친구들의 질문에 적극적으로 답한다. “왜 그렇게 생각했어?”라는 질문을 던지며 상대방의 의견을 경청하고, 자신의 생각을 구체적으로 덧붙이는 모습을 보인다.
사회관계
O월 O일
(요일)
협동 게임에서 OO은 팀의 전략을 제안하며 리더십을 발휘한다. 친구들이 의견을 조율하는 과정에서 조심스럽게 중재하고, 모두가 즐겁게 참여하도록 격려한다. 갈등 상황에서는 감정을 조절하며 문제 해결에 집중한다.
예술경험
O월 O일
(요일)
미술 시간에 OO은 찰흙을 활용해 동물 모형을 만든다. 다양한 색을 섞어 표현하며 세밀한 부분까지 신경 쓴다. 음악 시간에는 박자 맞추기와 간단한 리듬 연주를 시도하며 감각적 표현 능력을 높인다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
야외 관찰 시간에 OO은 나뭇잎과 돌을 관찰하며 차이점을 비교한다. “왜 나뭇잎은 이렇게 생겼을까?”라며 호기심을 표현하고, 친구와 함께 탐구하며 관찰 기록을 작성한다. 작은 생물의 움직임에도 주목하며 탐구력을 확장한다.
발달평가
OO은 자기 주도성과 사회적 상호작용 능력이 꾸준히 발달한다. 새로운 신체 활동에 도전하며 좌절을 잘 극복하고, 예술과 탐구 활동에서도 창의적 사고를 확장한다. 또래와 협력하며 감정을 조절하고 의견을 조율하는 능력이 높게 나타난다. 몰입도와 집중력이 높으며, 다양한 활동에서 자신감을 보이고 주도적인 태도를 유지한다.

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